课 题 ： 《人 物 肖 像 漫 画》 年 级 ： 六 年 级 课 时 ： 一 课 时 学习领域： 造型 表现 学 校： 吉庆小学 姓 名： 李 俐 教学目标： 1．了解幽默与人类生活的关系，了解漫画的主要特点，功能及种类，学习人物肖像漫画的意义及创作方法
2．让学生在人物肖像漫画的学习中提高观察能力、概括表现能力和创造力
3．通过漫画学习，培养学生健康和乐观的生活态度，培养学生的幽默感
教学重点： 人物肖像漫画的特点和创造方法
教学难点： 形象特征的概括与夸张
教学准备： 教师用具准备：范画、演示用纸、演示课件
学生用具准备：画纸、勾边笔、人物肖像漫画资料、明星照片
教学过程： 一．导入阶段（运用谈话方式导入新课） 1、导言：同学们一定都看过相声和小品吧
台上演员那精湛幽默的表演给大家带来开心与快乐，那么有一种绘画同样也能给我们带来无尽的乐趣和无限的回味，它是什么绘画呢
（出示范画）引出本课的学习内容
2、板书课题：人物肖像漫画 教学意图： 本环节的设计即直观形象的展示本课的学习内容，又能让学生初步了解到漫画和小品一样具有幽默感，通过学生熟悉的明星漫画作品来吸引学生的注意，调动学生的学习积极性，为下面的教学起到铺垫作用
二．发展阶段： 1．讲解什么叫肖像漫画（课件出示） 是以夸张的手法描绘人物的形象，使人物特征更概括、更突出、更具幽默感的一种慢画
2．（欣赏范画） 观察分析：作者在人物的什么部位进行了夸张变形
例如：（1）周杰伦的小眼睛和他的发型
（2）潘长江的大牙和他的服饰等
3．老师这里还收集一些明星的漫画作品请同学们欣赏，在欣 赏的同时注意观察大师对他们的什么部位进行了艺术处理
（课件出示：明星漫画作品和真人照片进行对比） 通过观察、分析总结出肖像漫画的特点 肖像漫画的特点：（板书） 夸张变形 谐趣兼备
教学意图： 通过教师形象的漫画作
