2024 全国教书育人楷模观后感全国教书育人楷模事迹观后感篇 1 通过学_全国教书育人楷模，我知道了做一名好老师,就要严于言传身教，要有理想信念，作为老师,自古至今一直承担着弘扬道义。老师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。使社会核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值推断能力。 做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持有的价值观。一个老师假如在是非、曲直、善恶、以利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的责任?老师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。 师德是知识修养和文化品味的体现。师德需要教育培育，更需要老师自我修养，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。 做好老师，要有扎实的学识。前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有孩子学好知识了，学好本领了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素养，其中知识是根本基础。为了使学生获得一点知识的亮光，老师应吸进整个光的海洋。全国教书育人楷模事迹观后感篇 2 我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强 学高为师，身正为范，教书育人 的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。 一、端正态度 要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来讨论，才有可能上出高质量的...
