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2024外出听课心得体会

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2024 外出听课心得体会(6 篇)2024 外出听课心得体会 第篇: 最近,我有幸参加了江苏省小学数学优质课评选,观摩了 14 节江苏省名师的示范课,他们的课让我感受颇深,收益匪浅,也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴,丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下面我就参加的这次活动谈点儿自己的粗浅体会和感受。 、老师的引导很到位 在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生,给我感受最深的是南通吴东东老师的《长方体和正方体的认识》这节课,吴老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究,去发现,去解决问题让学生经历、感悟知识的形成过程。课堂上,吴老师先让学生动手切土豆,帮助学生认识“面”、“棱”和“顶点”,学生特别兴奋,而且操作起来井然有序,通过这样的切物成形来导入新课。接着带领学生了解“面”、“棱”和“顶点”的数量,并以句“这节课将从面、棱、顶点三方面继续讨论长方体”为学生提供讨论角度,逐渐展开探究长方体的特征。动手操作中,以尝试用小棒制作长方体框架,从中寻找长方体更多的神秘。 整节课上,吴老师没有直接告诉学生任何特征,而是让学生在已有的知识基础上,自己制造形成知识。在《长方体和正方体的认识》课中,学生解决了个问题,老师随即又引导着提出了新的问题,整节课就在不断解决问题的过程中,让学生在矛盾冲突中探究、发现新知。在老师的引导下主动建构新知,进展思维,完成了教学目标。老师的有效引导是这节课成功的保证。 二、让学生在体验中学习数学 教育观念现代化的主要标志之,是强调给学生自主参加的机会,让学生运用所学知识进行实践体验。所听的这几节课老师自始至终都关注学生的学习过程,给学生提供“做”数学的机会,让学生在学习过程中去体验和经历数学。在体验中丰富经验、获得方法、形成态度、享受欢乐得到进展。在“复式统计表”教学中,南京的王长青老师就是充分让学生体验,她首先在具体的情景中让学生初步理解感知两个单统计表不方便,然后通过讨论,让学生画画,展示作业评评,接着在老师的引导下总结出复式统计表的画法,接着利用验证,使学生深刻体验复式统计表的好处,在动手中完善对复式统计表的建构,使知识内化。 三、精心独到的课堂设计 教学设计是老师为达到预期教学目的,根据教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中,我们能感受到老...

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