2024 学习《未成年人保护法》心得体会 7 篇 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自 2024 年 6 月 1日正式施行。修订后的《未成年人保护法》提出的“六大保护”中，家庭保护仍然处于首位，其中明确规定了父母或者其他监护人应当履行的十项监护职责，如为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障，关注其生理、心理状况和情感需求等，同时也规定了十一项禁止行为，如放任、教唆或者利用未成年人实施犯罪；放任、唆使未成年人吸烟（含电子烟）、饮酒、**、流浪乞讨或者欺凌他人；违法处分或侵吞未成年人的财产等。 学习未成年人保护法心得体会一 《未成年人保护法》从本法开始实施起它就成为了老师与未成年人的保护伞，作为老师我们要深化的学习此法，让此法成为保护我们的利器。 学法是必须的，但更重要的学会利用法律来保护自身的权益，这才是最关键的。教书育人是老师的本职工作，但只会教书是不够的，我们职责主要是育人，热爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的具体表现。热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是老师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是老师在爱学生这一基础上的进展方向。 孩子们是国家的未来祖国的希望，我们对他们的合法权给予特别呵护，也是一项具有挑站性的工作，这需要全社会共同参加到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼健康欢乐的成长，成为一代强...
