2024 年年语言文字培训方案 ●指导思想 围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，连续大力宣扬国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建法律规范、健康的校内语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字法律规范意识和语言文字应用力量，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使一般话、法律规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。 ●工作目标 1.连续主动推广一般话。师生在教学中使用一般话率到达 100%，师生员工在教学、工作、会议、广播宣扬和其他集体活动中使用一般话率到达 100%。 2.连续推行写法律规范字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣扬栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字法律规范率到达 100%。学校自制的奖章、证书、以及各种宣扬资料等用字法律规范率到达 100%。 ●主要工作 一、加强语言文字法律规范化建设。 (一)加强学校语言文字工作的管理。 进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使一般话成为教学语言和校内语言。 组长：邱涛副组长：周珺任丽珺 组员：方慧董江曹坤各班语文老师 (二)连续营造校内推普环境，加大语言文字宣扬力度。 运用以下多种媒介进行语言文字的宣扬： 校内：学校教学楼设置推广一般话使用法律规范字的永久性标语牌。 黑板报：准时更新内容，并且做到文字法律规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生供应询问和信息服务的平台。 教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。 校内广播：主持人必需使用正确流利的一般话，充分发挥校内广播的宣扬示范作用。 二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字法律规范化运用力量。 (一)以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。 为了充分发挥语文课在普及一般话和法律规范用字中的主渠道作用，学校打算开展如下工作： 1、日常听课时，关注老师是否能范读，为同学树立典范;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注老师是否渗透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进行客观评价。 2、开展"啄木鸟在行动'活动，组织同学查找同学们平日书写的不法律规范字、错别字，在班级博客中公开，并且注明正确写法，关怀同学们提高汉字书写正确率。 3、进行"优秀书法作品展'，将各班的优秀书法作品照片发布在各班的博客中，以典范示范作用带动全体同学写法律规范美观的汉字。 (二)...
