2024 年成都市学校特色体育项目建设工作计划 2024 年成都市学校特色体育项目建设 工作计划 为深化贯彻落实《体育强国纲要》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、《体育总局 教育部关于印发深化体教融合 促进青少年健康进展的意见>的通知》（体发〔2024〕1 号）等文件精神，结合《成都市体育局 成都市教育局关于进一步推动学校特色体育项目建设的实施意见（成体发〔2024〕10 号）》的相关要求制定该年度工作计划。 一、总体目标 开展丰富多彩的年度青少年竞赛活动，参加人次不少于 800 万，青少年竞技后备人才不断涌现；培育青少年普遍掌握 1-2 项体育运动技能，养成体育锻炼习惯，学生体质健康优良率稳步提高；带动青少年规则意识、合作精神和意志品质明显增强，促进学生身心健康；开展年度体育老师（教练员、裁判员）培训工作，年培训人数不少于 8000 人，青少年体育人才培育队伍不断完善；支持部分条件成熟的区（市）县开展“体教融合”试点先行，形成试点经验向全市推广。 二、主要任务 （一）着力强化体育老师师资培训。根据年度体育老师（教练员、裁判员）培训计划，开展高质量体育教学培训活动，培育优秀体育老师、教练员、裁判员。各级教育、体育行政部门发挥各自资源优势，共同组织举办年度体育老师（教练员、裁判员）的专项技能培训，提高广阔体育老师的执教、组训能力和水平。 （二）高质量举办各级各类赛事活动。以青少年年度赛事活动为杠杆，优化现行赛事。根据年度青少年竞赛活动计划，对开展普及的项目要全市广泛开展，引入选拔参赛机制，扩展区域“校际联赛”参加面，做优县级竞赛质量，做强市级精品赛事，对小众、新兴项目但国际化程度高的项目，进行区域试点，降低参赛门槛，提高青少年参加的积极性，从竞赛活动中感受运动的欢乐，体育的魅力。 （三）充分保障体育活动时间和提供活动场所。各级教育行政部门落实学生校内、校外每天锻炼一小时，开齐开足体育课程，抓好学生大课间体育锻炼；各级体育行政部门要积极发挥校外社会体育组织(俱乐部)场馆和公共体育场馆的作用，为学生课外体育活动和锻炼提供场地设施（免费或低收费），科学健身指导，为有需求的学校提供体育场地建设技术指导，提高场地的适用性。 （四）大力推动学校高水平运动预备队建设。推动“631”学校高水平运动预备队建设（区级+市级），探究在“足球、篮球、排球、田径、游泳”等基础项目和 2-3 个新兴项目上建设学校高...
