2024 年春季小学教科研工作打算 在做工作打算时要仔细思考，好的工作打算应像名目树一样，层次分明，环环相扣，是一个完好的体系。用完好的工作打算去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。下面是我给大家整理的 2024 年春季小学教科研工作打算，渴望大家能够宠爱! 2024 年春季小学教科研工作打算 1 一、指导思想 以科学进展观引领学校教科研工作的全局，仔细学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学进展观，围绕“三品课堂”教学工作目标，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题争辩为载体，切实有效地进行有效教学争辩，以此提高学校的教学质量和教科研力量，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校进展奠定坚实的基础。 二、工作目标 1.“三品”课堂争辩进教研组，把老师的教育教学和课题争辩进行有效整合。 2.做好校级十一五课题“提高老师课堂教学过程管理力量的争辩”结题工作。 3.建设一支科研型老师队伍，提高教育科研的水平。 4.力争辩文的获奖在数量与质量上均有突破。 三、主要工作及其措施 (一)抓理论学习，强化科研意识。 连续仔细贯彻落实〈江苏省中小学管理法律规范〉，特别是省教育厅“五严”要求，进一步法律规范学校教育秩序，连续深化推动课程改革，改革课堂教学的结构和模式,转变师生课堂生存的状态.主动推动素养教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，连续加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转变教育理念。 1.专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座，学习先进的教育教学理念;组织老师外出参观学习，拓宽视野;组织老师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，的确提高教科争辩的水平。 2.老师平常自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓舞老师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。 3.老师沟通互学。学习的个体是独立的，但集体的才智常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师供应切磋沟通的平台、思维碰撞的空间，接受大综合与分学科、人人沟通与指名发言相结合、网络沟通和面对面沟通相结合的方式组织开展活动，通过主题商量 ，激发才智，制造有活力的科研气氛，培育老师的科研力量。本学期主...
