第（一）周工作计划本周主题云和风本周目标1、体验探索云形成的快乐。2、初步了解自然界中云风的关系，月亮的变化过程。3、感知水的透明、无味、可以流动等特征。4、能大胆想象并清楚地表达自己的想法。周一周二周三周四周五学习活动语言：云彩和风儿科学：多变的云健康：电闪雷鸣的时候数学：走小路语言：月亮做衣裳科学：月亮的变化区域活动美工区：想象画建构区：搬运积木美工区：我想看海搭建区：拼装积木益智区：几点了户外活动游戏：神奇的魔棒模仿操游戏：抛球接力赛模仿操游戏：现在几点了生活活动1、做一些有关水的三态变化的小实验。2、幼儿喝水时，教育幼儿要节约用水。3、鼓励幼儿多参加体育锻炼，多喝水，有益身体健康。4、引导幼儿细心观察生活中的细节，发现身边的小秘密。家长配合1、请家长引导孩子注意观察生活中水的三态变化。2、提醒孩子勤洗澡，勤更换内衣。3、家长在平时教育幼儿不要浪费水，制作废物回收箱。4、与幼儿共同欣赏名家的美术作品。主题活动设计活动名称科学：多变的云复案和补案活动目标1、感受自然界的多彩和奥秘。2、探究云的颜色异界形状的变化。3、初步了解云的形成。活动准备各种云的图片、云形成的排图卡学情分析幼儿每天都可以看见云彩可是要探究他的形成会很难。教学重难点重点：感受自然界的多彩和奥秘。4、探究云的颜色异界形状的变化。难点：初步了解云的形成。活动过程设计一、开始部分请幼儿欣赏歌曲《我发现了奥秘》二、基础部分1、观察在有云的天气里带幼儿去室外看云彩。提问：天上有什么呀？云是什么形状的？什么颜色的？他们像什么呀？鼓励幼儿展开想象。提问：云会动吗？是怎样移动的呢？那么它又为什么要移动呢？2、联想、交流引导幼儿联想，议论平时曾经看到过的各种各样的云，启发他们运用自己已有的经验。3、看图操作看图书说说书上的云是什么样子的？什么颜色的？像什么呀？会在哪里出现？边看边说儿歌：我是云娃娃，本领特别大，一会儿变成龙，一会儿变成马，一会儿变成小鱼，一会儿变成胖娃娃。4、看图讲述云是怎么形成的水变成水蒸气升到天空变成了云。三、结束部分请幼儿自己观看PPT感受云的形成。云会不会变成其他的颜色呢？会不会变成其他的样子呢？那会是什么样子的呢？活动延伸让家长平时多从不同的角度去观察云的变化，并且把他拍下来同小伙伴一起欣赏。总结反思主题活动设计活动名称语言：云彩和风儿复案和补案活动目标1、体会散文的优美。2、理解散文的内容。3、会按散文的句式创编。活动准备磁带、散文内容相关的图片学情分析幼儿对散文已经有了初步的了解，喜欢参与散文的创编活动。教学重难点重点：体会散文的优美。难点：会按散文的句式创编。活动过程设计一、开始部分请幼儿欣赏歌曲《我是一片云》二、基础部分1、户外观察带领幼儿到户外去观察云彩，引导幼儿观察云彩的变化。提问：小朋友们看到的云都像什么呀？那云为什么会飘动呢？2、欣赏散文请幼儿观察图片，引导幼儿看图片中的云彩像什么？播放散文，对应图片内容欣赏散文诗。3、学习散文诗幼儿随着教师学习散文诗，在学习的过程中引导幼儿记住白云变成小船、狮子、胖娃娃的顺序，帮助幼儿有效的记忆。4、创编练习鼓励幼儿将自己学习诗歌的感受大胆的表达出来，并且将自己观察到的云彩的变化用“吹呀吹，云彩变成······”的形式说出来。三、结束部分展示表演请幼儿以小组为单位，表演自己创编的诗歌。活动延伸家长对幼儿到户外观察天上的云，并学习“吹呀吹，云彩变成······”总结反思主题活动设计活动名称健康：电闪雷鸣的时候复案和补案活动目标1、对自然现象产生兴趣。2、感受生活中的特殊天气。3、懂得在特殊天气中保护自己。活动准备PPT、布置好的场景学情分析幼儿大多数都很恐惧这样的恶劣天气并且不喜欢这样的天气，所以幼儿学习起来会有一些阻碍。教学重难点重点：对自然现象产生兴趣。难点：懂得在特殊天气中保护自己。活动过程设计一、开始部分请幼儿欣赏歌曲《打雷声音响》二、基础部分1、阅读知道幼儿看书并且提问：小公鸡为什么会晕倒呢？在电闪雷鸣的时候它做了哪些事情？2、观察、讨论让幼儿观看电闪雷鸣时候人们行动...
