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2024秋学前班班主任工作总结

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2024 秋学前班班主任工作总结 2024 秋学前班班主任工作总结 伴随着新的一年的到来,紧急劳碌而又欢快的一学期即将结束了,下面是我搜集整理的 2024 秋学前班班主任工作总结,欢迎阅读。 2024 秋学前班班主任工作总结一 伴随着孩子们的天真笑脸,紧急劳碌而又欢快的一学期即将结束了,细细回顾这学期的工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里,他们在一天天成长,不断进步,让我们更能感受到自己是最美好的老师,在园领导的热忱支持与挂念、同事们团结协作及广阔家长紧密协作下,顺当完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结如下: 一、班级基本状况: 我们班共有幼儿 35 名,其中男生 20 人,女生 15 人。孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。力量进展均衡。 二、常规及教育教学: 1、常规教育: 当孩子们来到新环境时我们便带着孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新玩耍带着孩子们一起玩,发觉孩子们的心情稍有些不对,准时和孩子们沟通、和家长们沟通,尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特别关注。同时也准时地和家长沟通每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加接受了我这位“大伴侣”。我打心底里快活。 和孩子们建立了很好的感情基础,我开头抓班级常规:排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教育:例如:我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项,以每周五班会课时进行评比表现最正确的孩子赐予奖品。班级还建立了值日生、图书管理员、小班长、喝水管理员等班级小干部,这些职位也都是让孩子们评比选举,让孩子们学会观赏别人的优点、认识自己的缺乏,从而努力并改良。培育孩子的小仆人翁意识。 2、教育教学: 在教学上我始终是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中,我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培育孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学,就感觉那段时间孩子自控力差,那么我们先从培育孩子良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引孩子的留意力,组织好孩子的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子,准时提示孩子们做好上课预备工作,并且在课后留意观看孩子的行为,依据孩子的表如今班里进行典范教育。在日常学习中,时刻留意调动幼儿的主动性,幼儿渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。班集体...

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