《信息技术的五次革命》试讲稿《信息技术的五次革命》试讲稿 各位考官: 大家好,我是初中信息技术组的 01 号考生,我试讲的题目是《信息技术的五次革命》,下面开头我的试讲
一、导入新课 师:同学们,老师有一个问题请大家回答,在当今社会是如何猎取信息呢
师:对,是通过计算机网络
那自从有了人类,信息是如何被感知、接收、传递、分析和处理的呢
师:同学们的答案有很多,事实到底是什么样的,通过本节课的学习,同学们就能得到一个明确的答案
二、新课教学 师:老师播放一段信息技术进展的视频,请同学们仔细观看,并思考如下问题:信息技术进展经过了几次革命,以及每次革命的作用都有哪些
视频播放完毕后,给大家 5 分钟时间,前后左右四人为一小组,商量 问题
时间到后,请小组代回答
师:时间到,请第一组的代回答信息技术进展经过了几次革命
师:特别正确,信息技术进展经过了五次革命,分别是语言的形成、文字的产生与应用、造纸与印刷术的制造与应用、电话电报的制造与应用、计算机与现代通信技术的应用与进展
那哪一小组商量 出了每一次革命的作用
师:同学们都不举手,看来,这个问题把你们给难住了
没关系,我们先做两个玩耍,放松一下,说不定你们马上就想到答案了
师:第一个玩耍是"你来比划,我来猜',题板上有一个成语,需要两个人为一组参加
其中一个同学不能说话,只能通过手和身体的比划的形式来描述题板的内容,另一个同学来猜成语
老师共预备了 10 个题板,一共需要 10 组同学参加,每组参加者一道题,发出声音则玩耍失败
请参加玩耍的同学自由结合,依次上台
师:通过刚刚的玩耍,同学们有什么收获吗
师:这位女同学,你请说
哦,这位同学说,通过这个玩耍,她觉察了语言的作用语言可以快速精确地达信息
师:下面,再请两组同学参加一个玩耍:两组同学都分开,一个站在教室的最前面,一个站在教室的最终面
