《做最好的老师》读后感 15 篇 《做最好的老师》读后感 15 篇 当品读完一部作品后，信任大家的收获确定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我为大家整理的《做最好的老师》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 《做最好的老师》读后感 1 闲暇之时读了李镇西的《做最好的老师》后，我很多次地被他的深邃，他的执着，他的激情所打动，更感觉到自己好像又找到了那久违了的冲动，从今日起，我要做最好的老师！ 李镇西校长在序言中说：“每个人都是一棵树。你或许不是最秀丽的，但你可以最可爱；你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋；你或许不会最富有，但你可以最充实；你或许不会最顺当，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中到达自己力所能及的最好程度。”每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与独特，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。结果是浑浑噩噩度日，丢失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中到达自己力所能及的最好程度了。 书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。他对教育工作的宠爱，对学生的宠爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何成功的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经受中我发觉他身上有很多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。 作为老师，我们都想过该怎样挂念那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的留意力，想过该如何培育学生的制造力，也想过该如何让学生宠爱自己……但我们或许从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能美好地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界犹如一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂密的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有明丽的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下呈现自己的勃勃生气。”让自己的学生美好地度过一生...
