《大自然的语言》教案模板集锦 5 篇 关于《大自然的语言》教案模板集锦 5 篇 作为一名老师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以有效提升自己的教学力量
教案应当怎么写呢
下面是我收集整理的《大自然的语言》教案 5 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀
《大自然的语言》教案 篇 1 教学目标： 1、学问目标：学习阅读科普文章，了解简洁的科普学问，《大自然的语言》教案设计
初步了解一些说明文的学问，把握有条理的说明事物
2、力量目标： A、能按要求筛选信息并概括文章要点，逐步提高同学阅读科普文章的力量
B、理清文章的说明挨次，引导同学有条理地说明事物
C、揣摩语言，体会本文语言的生动漂亮、精确严谨的特点，并学习运用生动的语言说明事物
3、情感看法价值观目标：培育同学喜爱大自然的情感和探究科学神奇的爱好
教学重点： 1、训练同学筛选信息，概括内容要点，理清说明挨次，体会说明的条理性
2、学习本文精确、生动的漂亮语言，体会说明的生动性
教学难点：理清确定物候现象来临的四个因素的说明挨次，并探究这样支配的好处
教学方法： 朗读法、商量法、品尝法、拓展法
教学过程: 一、导入新课： 同学们,老师来自绵延悠长的大别山下,芳香的泥土,清爽的山林,让我爱上了大自然,爱上了大自然的语言,你看,芍药低垂,那是在吟颂着生命的轮回,候鸟迁飞,那是在诠释着四季的唯美,全部的花香鸟语、草长莺飞、紫燕翩舞、落叶翻飞，那都是大自然的语言，这节课，让我们共同学习一篇介绍物候学学问的科普文章，大自然的语言〔板书〕，是我国有名的气象和地理学家竺可桢
这节课，我们的学习任务有三项内容：感知一整篇，摘一摘内容要点；选读一大段，理一理说明挨次；赏读一小节，品一品生动语言
〔课件展现〕 二、第一个学习环节：感知一篇 摘一摘 1
朗读课文：请同学们大声自由地朗读，老师提两点要求：〔1〕、肯定
