《孔乙己》教案鲁迅经典 孔乙己生活在清朝末年，距辛亥革命 10 多年，鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年月的 20 多年之后，五四运动前夜
当时，科举制度已废除，但在北洋军阀政府统治下，封建文化和封建教育仍根深蒂固
下面就是我给大家带来的语文《孔乙己》教案，渴望能挂念到大家
人教版九年级下册语文《孔乙己》教案 【教学目的】 (一)了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷
(二)了解小说的社会环境描写及其作用
(三)了解小说精致的布局， 【教学步骤】 第一课时 一、引导阅读单元提示和预习提示，明确阅读和观赏小说的基本途径和着力点; 为什么鲁迅说《孔乙己》是他自己最宠爱的一篇短篇小说;初步了解《孔乙己》的基本内容、性质和特点，明确学习重点，以便带着问题学
二、简介写作背景： 要点：《孔乙己》写于 1918 年冬，最初发表于 1919 年 4 月出版的《新青年》杂志，后收入小说集《呼喊》
1917 年在十月革命启示下，李大钊等领导和策划了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击
鲁迅主动投入反帝反封建的战斗，继《狂人日记》之后，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并渴示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的留意”
三、要求学生跳读，快速将解释中的生字注音搬到文中相应的字上并读准
成亨(hēng)酒店砚(yn)附和(h)羼(chān) 蘸(zhn)舀(yǎo)打折(sh)了绽(zhn)出 四、查词典解释： 不屑(xi)置辩认为不值得申辩
颓唐(tutǎng)精神萎靡不振
分辩辩白;努 力加以解释说明
五、学生朗读全文，或听录音，获得整体印象
要求用一句话概括全文内容
(通过“我”咸亨酒店小伴计的口述，记叙了清末下层学问分子孔乙己一生的不幸患病和凄惨结局
) 六、快速阅读，思考商量 ，依据故事情节进展和人物活动场景变换划分段落层次
