《快快起床》音乐教案

《快快起床》音乐教案 《快快起床》音乐教案 作为一名教职工，常常要依据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的主动性。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的《快快起床》音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 《快快起床》音乐教案 1 活动目标： 1.体验歌曲所蕴涵的主动心情，感受唱歌的乐趣。 2.主动学唱歌曲并尝试两声部轮唱。 活动预备： 1.幼儿听过故事《快睡吧，小田鼠》，了解小田鼠拖拉不愿睡觉的故事情节;活动前熟识《两只老虎》的歌曲旋律。 2.音乐录音、田鼠木偶。 3.请一位老师合作示范轮唱。 活动过程： 一、田鼠弟弟没起床。 1.师带着幼儿随音乐歌表演《两只老虎》。 2.大家一起跳舞欢乐吗?我们小伴侣每天都早早地来幼儿园唱歌、跳舞、学本事了，可有一只小田鼠还在呼呼大睡呢，你们知道为什么吗?(小田鼠晚上拖拖拉拉老是不愿睡觉，早上起不来了) 3.小田鼠晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样关怀它呢?(早上它始终要睡过头，这可怎么办呢?你有什么方法让它按时起床呢?) 二、弟弟，起床吧。〔学习演唱歌曲〕 1. 我们来学学小闹钟的响声，一起用“当”这个音来唱一唱、催一催田鼠弟弟起床，好吗?(师弹琴，引导幼儿一起用“当”音哼唱旋律。) 2.我们的小闹钟已经敲响了，可田鼠弟弟还是没有醒过来，你们有什么话要对它说的吗? 3.我也有一些话想对田鼠弟弟说，我把它唱出来，你们听听我唱了些什么来劝小弟弟起床?(师范唱一遍) 4.听了这首歌你觉得心情怎么样?(紧急、急促)// 5.引导幼儿理解歌词并学习按节奏朗诵歌词。 (1)这首歌曲的名字就叫《快快起床，歌曲里面说了些什么?歌词有什么特别的地方吗?(每句歌词重复两次) (2)你们也来学我催田鼠弟弟起床，好吗?(学念歌词) (3)重点练习：“钟儿已经敲响”速度要快一些，结合节奏谱×× ×× × ×练习。 6.幼儿轻声学唱。 (1)集体轻声学唱一遍。 (2)提示幼儿“钟儿已经敲响”这一句要唱清楚。这样，田鼠弟弟就会知道应当赶快起床了。(带着幼儿重点学唱“钟儿已经敲响”这一句。) (3)我们把学会的歌一起演唱给田鼠弟弟听。(幼儿完好演唱一遍) 三、弟弟，快快起床。〔学习轮唱歌曲〕 1.田鼠弟弟好不容西被我们叫醒了，可它起床磨磨蹭蹭的。我们要怎样唱才能让它快快起床呢? 2.理解轮唱的方法： (1) 今日我们一起来学习一种新的唱法，我要请 x 老师和我一起来唱一唱，仔细听听我们是怎么唱...