《打电话》教案汇总五篇 《打电话》教案汇总五篇 作为一位杰出的老师，很有必要细心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的《打电话》教案 5篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。 《打电话》教案 篇 1 【学习目标】 1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。 2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。 3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。 【学习重点】 在笑声中得到启迪;说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。 【学习难点】 了解相声语言表达上的特点。 【课时支配】 1 课时。 【教学过程】 一、观看影片，揭示课题 1、观看马季的相声《打电话》，说说感受。 2、揭题：打电话。 3、谈打电话： ⑴ 导语：同学们确定都打过电话，电话使人们的沟通变得方便快捷，打电话的时候最需要留意的问题是什么呢?(尽量地节约时间) ⑵ 假如你要给你的好伴侣打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢? ⑶ 模拟计时表演。 (两个学生上台模拟表演，老师计时。) 板书特写： ___分钟 小结板书：简练、得体、明白。 ⑷ 这么一点儿事，假如有人打了 4 个半小时，让我们一起走进课文《打电话》。 二、初读课文，整体感知 1、读课文，扫除字词障碍、了解相声主要内容： ⑴ 学生自学，自由读课文。 ⑵ 检查自学，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷。 ⑶ 沟通： 这个相声说的是一件什么事?你最大的感受是什么? 三、再现课文，深化领悟 1、协商 ： 你从哪些地方感受到打电话此人“啰唆”?给他的名字去成“啰唆”有什么用意? 自由畅谈。 2、归纳： 在这里极尽夸张之能事，把一个啰嗦者说话啰嗦表现得淋漓尽致。 板书： 啰嗦、耗时、误事。 3、畅所欲言： 假如你是听电话的对方你会有什么感受? 4、这相声挖苦了那些人? 5、从中你受到了什么样的启迪? 小结：说话太啰嗦不但浪费自己和他人的时间，还会耽误事情，我们平常说话不仅要把话说明白、得体，还要说得简练才行。 四、学生选读，了解相声 1、学生选择自己最宠爱的片断浏览，体会相声特点。 2、学生谈自己对相声语言特点的感受。 3、老师小结： 通俗易懂发，如话家常;幽默、幽默、夸张。 4、欣赏表演，进一步感受相声艺术的魅力： 播放事先录制的该相...
