《打电话》教案汇编10篇

《打电话》教案汇编 10 篇 《打电话》教案汇编 10 篇 作为一位不辞辛劳的人民老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的《打电话》教案 10 篇，供大家参考借鉴，渴望可以挂念到有需要的伴侣。 《打电话》教案 篇 1 一．教学目标 1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简洁唱歌《打电话》，并依据图片和老师的指导，替换部分歌词。 2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏。 3 能够大胆地唱歌，享受并乐于参加集体唱歌活动 二．活动预备 1.两个小伴侣通话的音频 2.PPT 图片 4 张，分别为幼儿园图片、动物园图片、游乐园图片、家的图片各一张 3.老师娴熟唱好歌曲《打电话》 三．活动过程 1、活动导入播放音频，请回答"他们在干什么?"老师提问，"你们平常常常大电话吗?，你们宠爱打电话吗?，你们打电话时都是怎么打招呼的呢?"，"我们一起来听一听其他小伴侣是怎么打电话的好吗?" 2、生疏歌曲并学唱歌曲 (1)老师有感情地协作动作表演泛唱歌曲《打电话》一遍，提问幼儿他们在哪里。 (2)验证幼儿的答案，再唱一遍，并出示幼儿园 PPT 图片。 (3)老师领唱，幼儿跟唱一遍后，老师带着幼儿加上动作表演，一齐唱歌一遍。 (4)把幼儿分成两个部分,"两个小娃娃呀，正在打电话呀"这一部分大家一起合唱，后面一个部分部分幼儿分别唱"喂，喂，喂，你在哪里呀"，后一部分唱"喂，喂，喂，我在幼儿园"，然后交换进行。 3.改编歌词 (1)放映动物园 PPT 图片，提问幼儿，"这是哪里呀?"，"假如小娃娃在动物园，那他们会怎么打电话呢?"，"先听一听老师是怎么唱的。"老师示范后，带着幼儿歌词一遍。 (2)出示游乐园和家的 PPT 图片，请幼儿依据图片自己改编歌词，并大声唱歌。 4.延长活动提问幼儿，"小娃娃还有可能在哪里呢?"请幼儿发挥想象，自由改编唱歌。 鼓舞幼儿回家与家人一起唱歌。 《打电话》教案 篇 2 【学习目标】 1、边听录音边扫瞄课文，了解相声的艺术特点和语言特色。 2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。 3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。 【学习重点】 在笑声中得到启迪;说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。 【学习难点】 了解相声语言表达上的特点。 【课时支配】 1 课时。 【教学过程】 一、观看影片，揭示课题 1、观看马季的相声《...