《数据的收集与整理》教学反思 《数据的收集与整理》教学反思 身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，教学反思应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的《数据的收集与整理》教学反思，欢迎阅读，期望大家能够宠爱。 《数据的收集与整理》教学反思 1 数据的收集与整理主要是让同学把握不同的大事选择不同的调查方法，例如在选举某某同学担当某某职务，类似这样的事情，为不损害同学伴侣之间的感情时，就可以接受不记名投票的方法，例如在几种物品中选择你最宠爱的一种的时候就可以接受举手投票的方法。在这放面上孩子们表现的不错，都能选择适当的方法 。在记录的方法这一块内容上由于我叫了两名同学去黑板上记录选票，一个人记录一个候选人，在做数上的例 2 的时候觉察，有一少部分孩子，就觉察了，三个孩子用的三种不同的方法，最终把三个孩子的全部的票数都加在了一起。 这就是在设计的时候没有考虑到同学在实践过程中消灭的问题，在以后的教学中，作为老师的我们应当多站在同学的角度上，为同学考虑，多了解这个年龄段啊的孩子的思维。 《数据的收集与整理》教学反思 2 一、教学反思： 这节课的内容主要是让同学初步学会收集数据，感受生活中处处有数学，会把数据分类、收集，把握整理数据的方法。教学中努力用课标中新理念指导教学，使同学真正成为学习的仆人。 在教学中，留意让同学全程参加学习活动——课前参加、课中体会、课后反思，激发同学的学习主动性、主动性，使同学体会数学学问的产生、形成与进展的过程，获得主动的情感体验，感受数学的力气，同时，让同学把握必要的基础学问与基本技能。 二、缺乏和今后在教学中应留意 为了贯彻面对全体同学和因材施教相结合的原则，我还设计了一些带有确定的难度的练习题，供学有余力的同学选做，以便更好地发挥他们的特长，培育他们数学力量。只惋惜本节课各个环节的时间没有把握好，导致对同学的训练还不够，这是本节课很大的缺乏。 在以后的教学中，期望自己能吸取阅历，改善教学，多向其它老老师学习，提高自己的教学力量。教学是一门艺术，需要不断的改进。 《数据的收集与整理》教学反思 3 新的学期开头了，鉴于上学期同学做卫生有偷懒现象，所以，本学期我考虑将原来的 7 个值日小组改为 5 个值日小组，规定好每个人每天的值日量，坚决杜绝有人偷懒的现象。原预备利用课余时间和同学协商 一下分组、确定小组长的事...
