电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《春雨的色彩》教后记

《春雨的色彩》教后记_第1页
1/2
《春雨的色彩》教后记_第2页
2/2
《春雨的色彩》教后记《春雨的色彩》教后记 《春雨的色彩》是一篇优美的文章,用了拟人的手法,借一群小鸟的争论写出了春雨带给大地的变化。春雨细如丝,像春姑娘纺出的线,细细的、密密的,轻轻飘洒在大地上。春雨柔似水,柔弱的春雨蕴藏着巨大的力量,虽然“润物细无声”,却能让大地呈现出勃勃生机。春雨是无色的,它却给我们带来五彩缤纷的世界。 学习时,我在学生熟练读课文的基础上,创设情境,让他们分别扮演小燕子、麻雀和小黄莺,来演一演课本剧一听演课本剧,孩子们的情绪一下子高涨起来,一个个兴奋地小脸通红。我顺势说:“孩子们,要想演好,必须记住他们说的话,其中一些词用的很准确,你能记下来吗?”他们纷纷说:“能!”我顺势出示了文中的一些词语(词组):落到草地上、淋在柳树上、洒在桃树上、滴在杜鹃丛中、落在油菜地里、落在蒲公英上。给孩子讲:“同样是表示春雨落在地上,作者却用了“落、淋、洒、滴”这四个不同的词来表达,既不重复,又让人觉得很美我们的汉字多么丰富多彩呀!以后我们写日记、作文时也要学着用不同的词语表达相同的意思。”让孩子读熟这几个词语,可以做到一举两得、一箭双雕,既体会了作者用词的巧妙,又为下边的演课本剧做好了铺垫。学生积极地读词、读小鸟们说的话,一个比一个投入。演的时候更有趣,在我的指导下,他们演出了“争论”的气氛。至此,谁能说他们没有理解课文?不仅理解了,还是很透彻的理解了。 学完课文,我又引导学生模仿课文的样子进行了拓展,进行说话、写话的训练。我问学生:“你说一说,春雨是什么颜色的?”冯怡若模仿课文说:“春雨是红色的。你们看,春雨淋在杏树上,杏花红了。”胡迷振说:“不对春雨是白色的。你们瞧,春雨滴在梨树上,梨花白了。”缑鑫钰说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们看,春雨落在迎春花上,迎春花黄了。”听着他们的发言,我的心里无比的兴奋,孩子们学会了,活学活用,把课文变成了自己的。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《春雨的色彩》教后记

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部