《那一刻我长大了》教学反思 《那一刻我长大了》教学反思 作为一名优秀的人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的《那一刻我长大了》教学反思，欢迎阅读，期望大家能够宠爱。《那一刻我长大了》教学反思 1 部编版教材五班级下册习作 1 是一篇写自己成长经受的记事文章。习作要求通过描写一件具体的事例写自己的感受。 通过教学和批改孩子的习作，我觉察有一下几点问题值得反思。 第一、 详情描写有待加强。例如有些孩子写骑自行车的事情时需要具体描写自己骑车的经受时，他们只会用“通过无不断地练习，我最终学会了骑自行车” 。批改这样的习作时，我依据具体的状况，要求孩子可以添加上当时骑车时的难度 ，自己的心情，也可以用环境描写来衬托自己心情的郁闷，或者看到其他人骑车特别轻松，自己是多么地难过，艳羡以及自己在跌倒的过程中是多么苦痛，自己又是如何痛下决心，好好练习等等内容，通过这样的添加，文字明显饱满了很多，孩子们看过我一对一的点评后，也好像恍然大悟，修改后的文章再发给我看时，详情描写，心理描写，环境描写基本上都有了。 其次、 学以致用需要提高。我们所学习的每一篇文章都是经过教材编委们反复斟酌，几经推敲才选入课本的，每一篇课文都是最好的范文。惋惜孩子们对此却不甚了了，让我深感圆满。在上课的时候，老师已经通过节选学习过的课文来表现详情描写以及环境描写，人物的心理描写以及动作描写对突然人物形象，呈现人物品德等方面的重要意义，但是在孩子们的习作中，他们却不会利用这些描写来使自己的文字更加生动好玩，只是寥寥数字就结束了全文，让我特别难过。我一一点评并指出缺乏，提出修改意见并要求孩子修改后再次提交。这样的习作才稍显进步。 第三、 有部分孩子没有按时提交作业。我不知道这些孩子是由于没有按时完成作业，还是家长劳碌没有时间提交作业。班级目前还有将近 20 人没有按时上交习作。我已经在群里发了通知，假如明天还不能按时上交作业，我就预备一一联系，让孩子把习作上交上来，然后看看有哪些缺乏，哪些有点，进行反馈。 第一次习作，孩子们完成的不是很好，让我有点难过，原来是一篇特别好写得文章，可为什么总是有那样多的孩子无从下手，看到习作不知所措呢？是由于缺少一颗敏感的心灵还是由于原来就对之毫无爱好呢？假如是缺少留心观看的心灵我们可以渐渐...
