自卑与超越》读后感3000 字 《自卑与超越》中阿德勒从个体心理学观点出发阐明人生道路和人生意义。作者提出：每个人因为对其现时地位的不满意都有不同程度的自卑感，对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑，关键在于正确理解生活。家长和教师应培养儿童对别人、对社会的兴趣，使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他们就能够从自卑走向超越。 《自卑与超越》主要有生活的意义、心灵与肉体、自卑感与优越感、早期的记忆、梦、家庭的影响、学校的影响、青春期、犯罪及其预防、职业、人及同伴和爱情与婚姻等十二个主要论点，共十二章。原书名为《生活对你的意义》。这是阿德勒思想最为成熟的时期。 生活中的每一个问题，几乎都与职业、社交和爱情这三个主要问题有关。每个人对这三个问题作反应时，都表现了他对生活意义的最深 层 的感受 。真正的生活意义在于对别人和社会发生兴趣以 及能与人合作。 阿 德 勒 认 为 对 于 人 类 来 说 ， 肉 体 和 心 灵 二 者 是 生活 的 表 现 ， 它 们 都 是 整 体 生 活 的 一 部 分 。 心 灵 正 是 指挥 肉 体 朝 着 一 种 能 使 我 们 获 得 安 全 和 优 越 地 位 努 力的 。 只 有 那 些 对 他 人 产 生 兴 趣 而 又 决 心 要 为 社 会 有 所贡 献 的 人 ， 心 灵 才 有 了 克 服 困 难 的 正 确 技 术 ， 使 肉 体正 确 行 动 ， 从 而 超 越 自 卑 ， 使 自 己 鼓 起 勇 气 前 进 。 自 卑 感 实 际 上 是 人 类 不 断 发 展 的 动 因 。 科 学 的 兴起 就 是 因 为 人 类 感 到 他 们 的 无 知 和 他 们 对 预 测 未 来 的需 要 而 努 力 奋 斗 的 结 果 。 优 越 感 的 目 标 取 决 于 每 个 人所 赋 予 生 活 的 意 义 ， 是 建 立 在 他 的 生 活 方 式 之中。 人类 对 优 越 感 的 追求是 我 们 所 有 文化贡 献 的 源泉。 而 超越 力 量的 大小， 端视自 卑 心 的 强弱， 以及个 性、企图心 等。 自 卑 与超 越 的 相对 强弱不 同， 在 不 同的 人 身上 ，衍生 出许多种 不 同的 性格与行 为 来 。 正 因 这股 力 量相当 强大， 若 能 够 妥 善 运 用 ， 则...
