《自然科学基础知识》教学大纲 第一部分 课程性质与目的要求 一、课程性质： 《自然科学基础》是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育专业的一门必修的综合基础课。本课程将物理学、化学、生物学及地学的基础知识及其应用加以综合，理论联系实际，体现应用性和针对性。 二、课程目的要求 目的：通过学习，使学员获得一些自然科学的基础知识，使其有利于现代生活及个人生活的实际应用，学习一些自然科学的基本思想方法，进一步树立辩证唯物主义观点，提高分析问题和解决问题的能力，开阔眼界，培养学员的科学态度，提高自身的科学素养，以适应小学教师文理兼教的实际需要。 要求：课程内容按照自然界物质及其运动的发展规律，从低级到高级，从简单到复杂、从无生命到有生命、从认知到应用，将理、化、生、地的内容综合在一起。以兼容性强与人们生活密切相 关 的课题：例 如自然、地球 、能量 、生活、环 境 等 来 包 容素材 ，并 加以整 合。让 学员了 解自然科学的发展简史 ，自然科学的基本原 理与实际应用，了 解一些自然科学的研 究 方法。 第二部分 教学时数 本课程学分为4 学分。 教学时间具体分配见下表： 教学内容 业余进修 第一章 自然的探索 3 第二章 自然界的物质性 16 第三章 自然界的运动性 9 第四章 生命与自然 10 第五章 资源、能源及其利用 14 第六章 生活中的科学与技术 13 第七章 人类活动与地球环境 8 第八章 人类科学技术的进步及其对生活的影响 合 计 72 注：如果学时数仅限于72 学时，则可删去本大纲中打“*”的内容，72 学时中，不包括实验、考试的时间 第三部分 教学内容与要求 第一章 自然的探索 一、教学要求 1．了解自然科学发展的历史轨迹，了解现代科技发展趋势，了解观察、实验方法，了解实验结果的整理和总结，了解科学、技术、社会与教育的关系。 2．理解自然科学的基本研究方法。 二、内容要求 第一节 自然科学发展历史轨迹 古希腊的科学、古代中国的科学技术； 近代自然科学诞生阶段的三件大事、近代自然科学的发展； 科学技术经历了空前的革命、科学走向新的综合、科学技术的巨大作用； 第二节 自然科学的基本研究方法 观察、选题、实验计划的制订； 观察和实验的作用、观察和实验的主要方法； 观察、实验结果的整理和总结：逻辑方法、数学方法、假说及其检验； 实验一 空气中灰尘自然沉降量的测定...
