1 研 究 性 学 习 结 题 报 告 报告课题：自行车上的力学知识 课题组成员：张少华、范慧 徐海鹏 郑忠峰 课题指导教师： 郭 锐 2012年3月26日 2 内 容 摘 要： 通过研究性课题的学习，我们学会了自己发现问题，自己解决问题的良好习惯，大大丰富了我们的思维方法，提高了我们解决实际问题的能力。拓宽了课程的外延，拓展了我们学生学习和体验的领域，能够使我们获得参与探究的亲手体验，激发探究，创新的欲望，了解科学对于自然，社会与人类的意义和价值；而且使我们学生关注人类与环境的和谐发展，形成社会责任感和积极的人生态度。通过研究性学习，开拓了自己的见识，增强了我们团结协作，社会服务的意识，互助合作的意识同时使我们获得了奉献社会的情感体验。 我们为了了解自行车构造上的力学知识，以及解决、探究力学知识的方法，采用了实际观测、了解、询问、上网查询，实验观察、调查研究等诸多方法，来了解自行车上的力学知识的应用，使我们对自行车的力学知识有了更高、更明白的认识，也达到了学而执用的目的。 3 五、 自行车上的力学知识（研究过程记录） 课题名称 自行车上的力学知识 课题组的构成 组 长 张少华 导 师 郭 锐 组 员 张少华 范慧 徐海鹏 郑忠峰 课题选择缘由 运用所学知识探索身边的事物，使知识得到巩固和更深一理的理解 课题研究的目的与意义 目的：对自行车的解剖以探索其中的物理知识； 意义：增强实践能力与动手能力； 课题研究的预期成 果 了解自行车上的力学知识并结合物理知识，进一步深究 所需场地、设施、器村条件 学 校 计划访问人员 物理老师：郭锐 课题研究计划 活动安排 活动时间 活动内容 活动形式 1月15日-1月25日 制作开题报告 全组成员 1月25日—2月5日 观察、思考自行车上的力学知识 小组成员 2月5日—2月10日 查找资料 小组成员 2月10日-2月25日 制作中期报告 全组成员 4 3月1日-3月15日 查找资料，分组讨论，解决提出的问题。 小组成员 3月15日-3月25日 制作结题报告 全组成员 小组分工 张少华 郑忠峰 制作PPT、发表、整理、论文 范慧 徐海鹏 查找资料、将查到的资料整理 徐海鹏 范慧 分类、询问老师、提出问题 张少华 设计方案 徐海鹏 范慧 郑忠峰 根据讨论出来的结果设计出一系列的相关活动、组织安排活动时间、整理结果 5 课题名称 自行车上的力学知识 组员： 张少华 徐海鹏 范慧 郑忠...
