精选舞蹈教案十篇 舞蹈教案 篇 1 教学目标 一、通过演唱这首歌曲，让学生感受弱起节奏的特点，提醒学生注意前奏与演唱时的第一句一定要衔接的准确
二、通过表演，感受歌曲的舞蹈性，并能够用编创适当的动作配合节拍表演
培养动作的协调性
鼓励合作表演
三、通过跟唱、模仿歌曲，顺带学习附点音符
（能正确演唱或演奏即可） 教学重难点 学习歌曲 弱起节奏附点音符 教具准备 电脑光盘 电子琴 打击乐器 教学过程 组织教学 一、随音乐律动 二、师生问好 学习新课 1、教师演奏歌曲旋律，学生随音乐自由创编动作
2、教师用不同的速度、不同的乐器音色来演奏这首乐曲
要求学生用不同的动作表现出每一遍之间不同的情绪
（表演后提问、并请学生回答） 1、教师用打击乐器为歌曲伴奏，请学生模仿（注意与前奏的衔接） 2、请学生用不同于教师的身体部位来演奏这段节奏
3、欣赏歌曲
要求学生记住歌曲的名字
学生在随音乐律动的过程中可以放松自己，将自己完全的融入到音乐当中来
熟悉歌曲的旋律，为下面将要进行的歌曲教学做铺垫
通过模仿，提高学生对节奏的记忆能力 提高学生的肢体协调能力
对每一次聆听都应该提出具体明确的要求
集体舞表演 3、教师板书课题，并且介绍歌曲风格（生动有趣，游戏性强）以及歌曲名称的含义
4、再次聆听歌曲
记住前四小节说的歌词是什么
欣赏后，教师要提问
并且会要求学生反复的配合肢体语言说出这些歌词
5、 请学生随范唱轻声学唱歌曲（教师注意学生在演唱时出现的问题，采用灵活的方法加以纠正） 难点：弱起节奏 附点音符 a) 教师为学生示范基本动作 b) 学生模仿教师的动作
c) 以小组为单位进行练习
d) 以小组为单位进行表演，学生之间相互评价
总结本课内容，提出希望 经过几次聆听之后，学生对于歌曲已经基本上掌握了
这就使得接下来的演唱对于学生来讲变的比较容易
学生在学习了教师的
