下午班主任师徒结对总结 发言 下午班主任师徒结对总结 发言 下午班主任师徒结对总结 发言 班主任师徒结对总结 杭巧丽 我有幸与温晓莉老师结成班主任师徒对子，感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会。温晓莉老师是经验丰富，非常干练的班主任，与她结对子我受益匪浅。班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得操心，而这些事情到了杨老师那里，便有条不紊，我仔细学习杨老师的班级管理艺术，以促进自己不断进步。一、抓住师傅亮点 在不断的与温老师接触中发现，温老师有许多好的做法： （1）以爱心来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐心，对学生有极大的爱心，要花大量的时间跟学生一起“培育感情”。杨老师以班级为家，把学生当成自己的孩子，无微不至的关怀，获得孩子的信任。 （2）注重培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量。二、制定自己奋斗目标 温老师的做法，确实值得我学习，在班主任工作中，我会做到： （1）学习温老师表扬、批判学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。 （2）注重培育学生良好的学习和生活习惯。我坚持做到“五个勤”眼勤（善于深化同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题），嘴勤（常常性强调学习的重要性，强调纪纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去关怀学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视），脚勤（常常到教室及时发现问题），手勤（和学生一起参加卫生打扫等等）。 （3）多看班主任方面的有关书籍，提高自己的专业技能水平。 我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个老师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人。我会仔细学习杨老师的班级管理艺术，做一个受学生喜爱的主力班主任。 扩展阅读：班主任结对总结 班主任结对总结（一） 在亳州市市级骨干班主任培训班的学习中，老师要求参加培训班的每位班主任须和本单位 1 至 2 位普通班主任结对子，为了班主任对班级管理更加富有有效，我决定和张老师结为共建班级，希望通过相互沟通，讨论班级建设存在的问题和获得宝贵经验，提高班级的各项量化考核，培育提高班级干部的管理水平，以实现班级的共同进步，共同探讨新时期班级进展的新思路，新方法。下面我就我和朱老师结对后...
