小学美术第一册全册教材知识点分析（一）主要内容及教材重点、难点。教材包括十八个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出美术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验，如课题：泥巴真听话、剪剪撕撕画画贴贴；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重美术水平发展和审美情趣的培养过程，如课题：滚动乐园、花点心、美丽的天空、卡通明星总动员。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展，如课题：让大家理解我、五彩路、谁画的鱼最大教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与，如课题：看谁涂得更好看、让我的飞机上蓝天、大家一起画、巧用纸餐具等。教学重点、重点：在教学中要注重学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和理解发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对美术的向往与憧憬。教学目标：知识与水平：1.通过游戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2.熟悉创作工具，理解常用颜色以及不同风格线条的表现。引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。3.尝试用纸、剪子、胶水等工具和材料自由大胆的把所感所想表现出来，提升学生的合作精神和创新精神。4.培养初步的对艺术作品的感知水平、造型水平及口头发表的水平。5.初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象之间的关系，知道大小是在对比中产生的。5.尝试使用各种废旧材质实行造型。6.学习、欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。7.接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。2、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法及主题思想，并结合作品展开联想，发表对作品的看法。过程与方法：1、通过师生共同创设的有趣味的感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状。2.通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方法。3.通过游戏活动共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感、与人合作的水平及发现问题的水平。4、培养观察感知、审美水平，提升创作水平。5.通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。5.初步尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。6.通过欣赏中外卡通形象，使学生对卡通实行理...
