1 日照市技师学院汽车技术系 教 学 教 案 课程名称： 发动机构造与维修 授课教师： * * 适用时间：2 0 1 3 年至 2 0 1 4 年度第二学期 2 教学流程图： 课前准备，学生分组 案例导入，引出任务 小组讨论，教师总结 理论知识讲解 分组完成学习任务1 分组完成学习任务2 学习成果展示 师生互评，课程总结 布置作业，学习拓展 结束 教师给出案例 教师巡堂指导，引出课程内容 讲授专业理论知识 小组合作学习，教师巡堂指导，保证课堂纪律 师生互动，总结课程 3 教研室审批 王彦喜 系部审批 王鹏 章节 汽车发动机电控技术 课题 可变电阻式节气门位置传感器检测 学时 2 班级 1 2 汽运3 班 授课日期 2 0 1 4 年 4 月3 日 教学目标 知识 目标 1.能叙述节气门位置传感器功用、结构和工作原理； 2. 能掌握节气门位置传感器的检测方法 能力目标 专业能力 能掌握节气门位置传感器的端子和线路。 方法能力 能够具体掌握检测节气门位置传感器的方法和步骤（电阻检测、电压检测），并能判定其好坏 社会能力 1 、通过布置任务，要求学生自觉查阅资料、上网搜索资料，从而培养学生自觉学习能力。 2 、通过课前的小组合作学习，培养学生团结协作以及分析、解决问题的能力。 教学重点 节气门位置传感器的功用、结构、工作原理 教学难点 节气门位置传感器的电路图分析和检测方法 教具 现代发动机试验台 4 台（可变电阻式节气门位置传感器），数字式万用表 5 台，节气门位置传感器5 个，计算机，课件，投影仪，参考资料 4 教学方法措施 教法：讲授、案例教学、项目教学、任务驱动、启发讨论。 学法：小组讨论法、自主合作法。 本次课是紧紧围绕“以学生主体”的教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学，从实际任务出发，将知识寓于课堂教学之中，本节课以“结构原理与检测”作为主线、围绕“节气门位置传感”展开教学活动，激发学生的学习激情，提高学练氛围，使每位学生都学有所得、学有所进、学有所乐。 由教、学、做，逐渐过渡为做、学、教，做中学，学中做，边学、边做、边修正。 板书设计 可变电阻式节气门位置传感器的检测 一、节气门位置传感器的作用 二、可变电阻式节气门位置传感器的安装位置和结构原理 三、可变电阻式节气门位置传感器的检测方法（难点） 1 、电阻的测量 2 、电压的测量 四、总结 教学反思 5 教学环节 教学内容 教师活...
