1 in 常规教育 教学内容： 一年级常规教育 教学目标： 了解音乐课所学内容，学习音乐常规。 教学重难点： 熟悉新环境、认识新朋友。组织教学。 教学准备： 多媒体教学系统及资源，奖品。 教学过程 一、组织教学 1 、组织教学。 2 、组织学生排队。带领学生认识音乐教室，组织进教室就座。 3 、本课是新学期新生的第一节音乐课，主要教会学生听音乐节奏走路，学会师生问好歌，学会听音乐口令。 二、介绍 1 、组织师生进行自我介绍。学生认识老师，并进行自我介绍 2 、教师简单介绍音乐课有趣的学习内容，学生简单了解音乐课内容。 三、教唱歌曲 1 、教唱« 师生问好歌» 、 « 师生再见歌» 。 2 、教师范唱。师生接唱。欣赏评价学生演唱部分。进行动作的编排。 四、组织下课 1 、放音乐《玩具进行曲》引导学生感受节奏特点。、听赏音乐《玩具进行曲》，感受节奏特点。练习打节奏。 2 、喊口令组织学生原地走，听音乐随音乐走路。听口令随音乐，踏足踏走路。唱« 师生再见歌 » 下课。 3 、组织下课。 教学后记：本课是新学期新生的第一节音乐课，主要教会学生听音乐节奏走路，学会师生问 好。 2 准备课 教学内容： 观察校园、感受、表现校园里的音乐。 教学目标： 引导学生观察充满艺术氛围的校园，尝试运用语言、表演，表现校园里的音乐《快乐的一天》，激发学生对艺术学习的兴趣。 教学重难点： 1 、有秩序地参观校园、感知校园里的音乐； 2 、观看高年级学生演出，感受本校的艺术氛围。 教学准备： 准备几个由高年级同学表演的小节目、电子琴、手风琴、录音机、《国歌》磁带、多媒体教学系统、板书等。 教学过程： 一、导入 感知校园音乐 1 、我们已经是一名光荣的小学生了，每天的生活丰富多彩。让我们来听听音乐是怎样表现的？（媒体播放）欣赏音乐片段《快乐的一天》片段，感受音乐的情绪。 2 、请小朋友再听，这是什么音乐？（晨曲、上课铃、下课铃、归曲）边听边议，如晨曲听上去给你什么感觉？上课铃和下课铃像什么？归曲是用什么乐器演奏的？等等。 3 、小朋友，如果你仔细观察呀，你会发现我们的校园充满了音乐，下面老师就带你去参观我们的校园，一起去寻找校园里的音乐！ 二、体验 校园艺术氛围 1 、排好队，带领学生到校园参观。第一站：喷泉。小朋友，从喷泉里，你好像听到了怎样的音乐？ 2 、第二站：升旗台，指着国旗：这是什么？这里有什么音乐？（国...
