1 培养良好的学习习惯 教学目标 1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯
2、指导学生观察课本插图，使学生初步养成主动识字、乐于课外阅读的习惯
教学重、难点 培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯，学会学习
教学准备： 小黑板、实物投影、字典、字卡
教学时间 ： 二课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1、同学们，上学期你养成了哪些好的学习习惯
2、本学期还要重点培养两个学习习惯，其中一个为勤查字典（板书）
二、指导看图 1、看第一页上面的插图，按从上到下的顺序说说图上画了什么
2、师述：我们已经是二年级的学生了，知道了多读课外书的好处，可是我们常常会遇到一些我们不认识的字
3、仔细看上面的小图：图上的老师在向我们推荐什么
（字典） 4、看下面两副图上画了什么
他们分别在什么情况下使用字典呢
5、从整体入手，仔细看下面的小图，完整地说说图上学生在什么地方干什么的
6、先按从上到下、再按从左到右的顺序看图，说说同学们在干什么
7、看第二页图，说说还有哪些情况下我们经常用到字典的
{在学校，在家中} 8、谈谈你平时是如何使用字典的
三、总结板书，进行练习 1、说说新学期里自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯
（小组交流） 第二课时 一、简介导入： 同学们，你们知道鲁迅先生吗
他曾经给一位小学生写过一封信，信中有一部分内容就让他多读书
读书就如同采蜜，倘若叮在一处，所得就非常有限
师述：你读懂这句话了吗
这句话就告诉我们，乐于课外阅读对于一个人的学习来说是非常重要的
只有这样，他才能获得课堂上所学不到的知识
在课外阅读中我们遇到不认识的字可以请教我们的字典朋友，可是如果不认识的字太多的话，那就肯定会影响我们的阅读效率了
我们一起来看书
