1 苏教版五年级下册科学教案 第一单元神奇的机械 一、什么叫机械 一 、 教 学 目 标 过 程 与 方 法 ： 1、 能 够 通 过 分 析 、 判 断 那 些 物 品 属 于 机 械 。 2、 能 够 通 过 对 比 ， 知 道 机 械 可 以 降 低 工 作 难 度 或 省 力 。 知 识 与 技 能 ： 1、 知 道 复 杂 机 械 是 由 简 单 机 械 组 成 的 ， 复 杂 机 械 又 叫 做 机 器 。 2、 知 道 人 类 很 早 就 开 始 制 造 和 使 用 机 械 ， 科 学 在 不 断 发 展 。 情 感 态 度 与 价 值 观 ： 1、 意 识 到 机 械 与 我 们 的 生 活 有 着 密 切 关 系 。 2、 愿 意 合 作 与 交 流 。 二 、 教 学 准 备 ： 教 学 准 备 各 种 简 单 的 工 具 。 教 学 过 程 ： （ 一 ） 创 设 情 境 ， 导 入 新 课 谈 话 ： 如 果 院 子 里 有 一 块 几 个 人 都 搬 不 动 、 很 大 、 很 重 的 石头， 想把它移动 一 下， 怎么办？通 过 学 生 说出的 方 法 引出本课 课 题： 什么是 机 械 。 （ 二 ） 学 习新 课 1、 认识 机 械 （ 1） 当你第一 次看到 “机 械 ”这个 词时， 你首先想到 了什么？ （ 2） 请 同 学 以 小 组 讨 论 的 方 式 ， 来 说一 说， 你认为 的 机 械 有 那 些 ？ （ 3） 学 生 汇 报 ， 其 他 同 学 可 以 给 予 补 充 。 （ 4） 教 师 出示 简 单 工 具 的 实 物 图 片 ， 请 学 生 判 断 这些 工 具 是 否 属 于 机械 。 2、 指 导 学 生 认识 机 械 的 含 义 （ 1） 学 生 回 答 后 ， 教 师 给 予 肯 定 。 明 确 以 上 出示 简 单 的 工 具 都 是 机 械 。 （ 2） 学 生 以 小 组 为 单 位 选 择 感 兴 趣 的 简 单 工 作 讨 论 ： 这些 工 具 主 要 是用 那 些 部 分 在 工 作 ， 给 人 们 带 来 了什么方 便 ， 并 记 录 汇 报 。 （ 3） 揭 示 机 械 的 概 念 ， 说明 简 单 机 械 与 复 杂 机 械 的 区 别 与 联 系 。 机 械 名 称 工 作 部 分 带 来 的 方...
