第 1 页 共 9 页 第七单元 角的初步认识 第1 课时 认识角 教学内容： 课 本 第 84 页 ， 想 想 做 做 1~5 题 。 教学目标： 1.使 学 生 联 系 生 活 中 一 些 常 见 的 物 体 初 步 认 识 角 ， 知 道 角 的 各 部 分 名 称 ， 能正 确 指 出 物 体 表 面 的 角 ， 能 在 平 面 图 形 中 辨 认 出 角 。 2.使 学 生 通 过 观 察 和 操 作 认 识 到 角 是 有 大 小 的 ， 能 够 直 观 区 分 角 的 大 小 。 3.使 学 生 在 认 识 角 的 过 程 中 ， 进 一 步 体 会 数 学 与 生 活 的 密 切 联 系 ， 增 强 学 生动 手 操 作 的 能 力 ， 提 高 学 习 数 学 的 兴 趣 。 教学重点： 掌 握 角 的 各 部 分 名 称 及 特 征 。 教学难点： 直 观 区 分 角 的 大 小 。 教具准备： 三 角 尺 、 纸 工 袋 、 闹 钟 、 剪 刀 、 纸 五 角 星 、 纸 三 角 形 、 两 根 硬 纸 条 、 图 钉 、一 张 长 方 形 纸 。 教学过程： 一 、 情 境 导 入 谈 话 ： 同 学 们 ， 你 认 识 三 角 形 和 五 角 星 吗 ？ （ 从 准 备 的 学 具 中 找 出 来 ） 你 知道 它 们 中 的 角 在 哪 儿 吗 ？ （ 同 桌交流） 揭题 ： 今天我们 一 起来 认 识 新的 图 形 ——角 。（ 板书： 认 识 角 ） 二、 交流共 享 1.找 出 三 角 形 中 的 角 。 下面 我们 一 起来 找 找 三 角 形 的 角 ， 它 有 几个角 ？ （ 3 个） 你 能 指 出 来 吗 ？ 教师示范指 角 的 方 法。 学 生 模仿指 出3 个角 。 2.从 实物 中 找 角 。 师生 逐一 出 示准 备 好的 纸 工 袋 、 剪 刀 、 长 方 形 纸 ， 用手 比划这些 实物 中 的 角 。出 示五 角 星 ， 现在 你 能 找 出 所 有 的 角 吗 ？ （ 同 桌交流， 集 体 交流） 刚 才 我们 都 是 第2 页 共9 页 沿着物体的边找到它们的角，下面这个物体你能找到其中的角吗？出示闹钟，指名说一说。（指出：闹钟上的时针和分针之间也形成一个角。） 3.认识数学中的角。 教师出示课件（例题中的三个图），分别描出一...
