1、长江之歌 三、你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情
四、 星垂平野阔 月涌大江流 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 天门中断楚江开，碧水东流至此回 山随平野尽，江入大荒流 万里长江横渡，极目楚天舒 五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”
（因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”；因为长江哺育了两岸各族儿女，推动了社会的发展，所以说它有“母亲的情怀”
） 2、三亚落日 二、 逊 迅 训 驯 溅 渐 荐 渐 泄 泻 不懈 三、 1 ．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了
2 ．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量
3 ．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹
4 ．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日
” 四、 1 ．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观
用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接
负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力
3 ．这是伟大的奇观
作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情
3、烟台的海 二、 前赴后继：到（某处）去
锲而不舍：用刀子刻
崇山峻岭：高
三、 1 ．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象
作者先写“冬天
