一切为了未来 加油！！！为了4A 加油！为了更好的未来，从现在做起。 第一章 运动的描述 单元目标 1．通过演示、实验、分析得出自由落体运动规律，明确重力加速度的意义，使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识。 2．通过自主学习，了解伽利略对自由落体运动的研究过程，知道伽利略的科学思维方法以及他对物理学的贡献。 精讲精析 第1 节 质点 参考系和坐标系 要点精讲 一、质点 1．质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点。是理想化的模型。 2．物体能简化为质点的条件是： 1）在所研究的对象中，物体只做平动，可以把物体简化为质点。平动是物体上任意两点之间的连线都是平行的，其上任意一点的运动与整体的运动有相同的特点。 2）有转动，相对平动而言，可以把物体是为质点，例如:汽车运行时车轮 3）物体的大小，形状对研究对象的影响可不计，视为质点。例：地球公转 学生跑步 3．物体不能简化为质点的条件是：就研究对象而言是看它们的动作或姿态。 二、参考系 1. 参考系：为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体。 说明：1）选择不同参考系观察同一个物体运动，结果不同 2）参考系是任意选取的 3）选择参考系时，应以观察方便和使运动尽可能简单的原则 三、坐标系 1. 坐标系：为了准确描述物体单位位置，建立坐标系。 一维运动：直线运动，建立直线坐标系 二维运动：平面运动，建立直角坐标系 三维坐标：空间运动，空间坐标系 典型例题 1．在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（ ） A . 地球绕太阳公转一周所需时间是多少 一切为了未来 加油！！！为了4A 加油！为了更好的未来，从现在做起。 B. 研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化 C. 一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 D. 正在进行花样滑冰的运动员 【答案】A 【解析】物体是否能视为质点不能仅仅以它的大小和形状 来确定，关键要看物体的大小和形状与所研究的问题是否有关。 A 选项中，地球可以看成一个质点，因为地球的大小和形状与它绕大阳公转一周的时间无关； B 选项中，地球不能视为质点，因为在地球绕太阳公转的过程中，地球上不同地区季节的变化、昼夜的长短变化是不同的，如果把地球看成一个点，在一点上怎么能区分不同地区呢 ?C 选项中，很显然硬币的形状与研究问题关系非常密切，硬币不能看成质点； D 选项中滑冰运动员在冰面上优美的动作被人所欣...
