中学生心理障碍的常见症状及简析 典型个案 1：１、某女，高一，学习成绩优秀
因面部烫伤较丑，进入青春期后产生嫉妒貌美女生的心态，常常抑郁苦闷
曾几次想轻生、认为自己是世界上多余的，怨父母对她照顾不周，认为做人没有意思，不如趁学习成绩好给人留下一个好印象而告辞人生，求得解脱
这类学生不知人无十全，过份看重自己的弱点，容易产生心理不平衡
人的心理状态应该相对平衡，具有一定的稳定性
然而，这种平衡常会被争吵，卑视、侮辱、压抑等突发事件所破坏
这种心理尚未完全成熟的中学生很容易产生自卑、羞耻、怨恨、不满、甚至低下；重者，会变得呆（思维迟钝，记忆衰退）懒（四肢乏力，懒于读书做事），忧（忧人忡忡，对任何事提不起兴趣，甚至丧失理智，做出意外的出格行为）
典型个案 2：某某，初二学生，原是眉清目秀，惹人喜爱的文娱骨干，擅长舞蹈
一次体重测量为１００斤，她认为太胖了，将会影响自己优美的舞姿，开始节食
没几个月体重下降到６８斤，而且拒食，有呕吐，消瘦脱形，无法坚持学习，只能求助于心理咨询
这是一种多见于女青年的心理障碍
据调查，一般这类人从小有挑食、偏食的坏习惯
进入青春期后，片面追求苗条的体态，婀娜的身姿，就有意识地控制钦食
久而久之，导致消化功能减退，看到食物恶心
典型个案３：某某，初二男生，因其父是知青，政策允许他来沪寄住祖父母家
该生见人腼腆，遇生人或校领导更局促不安，如遇女性，会手足无措，面红心悸，交谈时口吃，惹同学嗤笑；性格内向，孤独，同班中无知心好友，严重时，心烦意乱，消沉苦闷，常常失眠，纳呆
他多次要求中止学业，回江西弋阳农村父母身边
这是典型的社会适应障碍
失眠、纳呆、心烦意乱、精绪抑郁、学习效率低下，就是社会环境适应不良，人际交往困难的表现，加之性格内向孤僻，更易造成心理偏异，甚至缺陷
一个人能和环境保持和谐的关系，这就是适应
据了解，这学生原在江西，很适应，学习
