中小学老师违反职业道德行为处理办法学习心得体会 中小学老师违反职业道德行为处理办法学习心得体会 今日,在校领导的组织下,全体老师共同学习了《中小学老师违反职业道德行为处理办法》,会上大家仔细倾听,并在会后就学习写下了自己的感悟。 通过学习国家教育部颁发《中小学老师违反职业道德行为处理办法》,我深有感触:长期以来,广阔老师教书育人、敬业奉献,赢得了全社会的尊重。同时也必须看到,在市场经济条件和开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对老师素养提出了新的更高的要求。师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。老师队伍的师德水平和全面素养亟待进一步提高,师德建设工作亟待进一步加强和改进,师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。也更加明确了自己所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。 初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个“孩子王”。后来,当渐渐融入老师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素养,并把“让师爱在教诲中闪光,让学生在关爱中成长”当作自己的座右铭。 老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的法律规范要求,而且也是教育学生的重要手段。没有规矩不成方圆,没有制度老师道德及教学就不能提升。老师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟,时刻提醒自己一下几点: 1、老师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,老师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,老师与学生之间的关系应是和谐可亲的。 2、老师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平,当家长把孩子交到我们手上时,我们就有义务教育好他们。为他们的终身进展奠基,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,而榜样的力量无疑是巨大的。老师的言传身教胜似一切高谈阔论。所以在教学和课下时刻注意自己的言行,做学生的典范。 3、关爱每个学生的身体...