中班优质美术教案《乘坐“蓝色巴士”》 中班优质美术教案《乘坐“蓝色巴士”》 作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我帮大家整理的中班优质美术教案《乘坐“蓝色巴士”》，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标 1、感受观赏美术作品中生动好玩的画面。 2、大胆想象并用简洁的语言描述自己观看到的画面情景。 3、体验乘坐蓝色巴士的欢乐心情。 活动预备 1、自制教具“蓝色巴士”一辆； 2、在嬉戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆； 3、名画《可爱的蓝色巴士》制作成 PPT； 4、《可爱的蓝色巴士》的局部 PPT 若干； 5、幼儿用书《交通工具》人手一本； 6、将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子； 7、一段轻快的音乐。 活动过程 一、出示自制“蓝色巴士”导入。 1、今日，老师带来了一样东西，看是什么？〔出示自制“蓝色巴士”〕 2、看看它是什么颜色的？ 3、小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在公路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢？ 4、播放 PPT《可爱的蓝色巴士》。 这辆可爱的蓝色巴士，它开到了这幅画中去了，真好玩。 〔利用自制的巴士来引起幼儿的爱好，而这辆巴士也是这幅画的“主角”，这样能引起幼儿对这辆车的关注，为后面的环节做预备。〕 二、理解画面内容，感受画面的生动好玩。 1、播放局部 PPT〔蓝色巴士部分〕 2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的？这是车子的什么？追问：是什么样的？可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方？〔车头〕车头是什么样的？ 3、车里坐了谁？坐在车里的小伴侣心情怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止欢乐的笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？ 车顶上呢？你猜猜看小伴侣们带着自己心爱的玩具要去哪里？ 4、播放局部 PPT〔公路部分〕 5、这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高凹凸低的公路？〔老师协作手势关怀幼儿理解〕在这高凹凸低的公路上开车，坐在车里的'乘客会怎么样？〔老师可以用动作提示幼儿〕，集体做乘客体验车在高地不平的公路上开的好玩感受。 6、播放局部 PPT〔公路上的行人部分〕 7、公路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了，就高举着双手挥动着他们是想干什么呢？〔上车〕公路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一起来学学他...
