中班世界防治哮喘日教案 精选中班世界防治哮喘日教案(一) 一、教学目的与要求 (一)熟悉支气管哮喘的病因、发病机制、病理和病理生理、诱发因素。 (二)掌握支气管哮喘的临床表现、诊断标准和治疗原则。 (三)了解支气管哮喘的辅助检查方法。 (四)熟悉支气管哮喘的预防。 二、教学重点 (一)支气管哮喘的临床表现。 (二)支气管哮喘的诊断标准。 (三)支气管哮喘的治疗原则。 三、教学难点 支气管哮喘的发病机制。 四、课的类型 大课。 五、教授方法 讲授法。 六、教具 电脑、磁盘、激光笔、粉笔、黑板等。 七、教学内容与步骤 支气管哮喘: 1、支气管哮喘概述:定义、流行病学特征 哮喘的定义:由多种细胞和细胞组分参加的慢性气道变应性炎症,临床表现为反复发作性喘息、咳嗽、胸闷和呼吸困难。 流行病学特征:哮喘是一种全球性慢性疾病;发病率和死亡率均呈上升趋势;全球有逾 3 亿哮喘患者;我国有逾 2 千万哮喘患者;儿童患病率%~%。 2、支气管哮喘病因:遗传因素、环境因素 遗传因素:哮喘为多基因遗传病 atopy:特应性体质/过敏体质,过敏性鼻炎、过敏性皮炎、湿疹、食物或药物过敏等 环境因素:过敏原、空气污染、呼吸道感染、运动、天气变化、食物、添加剂、药物等 免疫因素:Th1/Th2,IgE,cytokines,histamine,protaglandins, leukotrients,等神经、精神因素和内分泌因素等 3、发病机制:气道炎症、气道高反应性、免疫机制、神经、精神和内分泌因素 气道炎症学说:气道炎症是哮喘的共同病理学特征,是哮喘的本 质 。 哮 喘 的 基 本 特 征 是 气 道 高 反 应 性 ( airway hyperresponsive);气道慢性变应性炎症是气道高反应性的病理基础。 气道变应性炎症(airway allergic inflammation): Inflammation≠Infection 4、临床表现:典型表现、严重度分级 Clinical picture : Cough , wheeze or chest tightness after exposure to airborne allergens or pollutants or after exercise。 Recurrent episodes of cough or /& wheezing Troublesome cough at night or morning 5、辅助检查: 肺功能:FEV1、FVC、PEFR、 峰流速仪 激发试验: 胸片: 过敏原试验: 6、诊断与鉴别诊断: 婴幼儿哮喘:年龄 喘息发作≥3 次 3 分 肺部闻及哮鸣音 2 分 喘息症状突然发作 1 分 特应体质,有过敏性湿疹、过敏...