中班世界防治哮喘日教案

中班世界防治哮喘日教案 精选中班世界防治哮喘日教案（一） 一、教学目的与要求 （一）熟悉支气管哮喘的病因、发病机制、病理和病理生理、诱发因素。 （二）掌握支气管哮喘的临床表现、诊断标准和治疗原则。 （三）了解支气管哮喘的辅助检查方法。 （四）熟悉支气管哮喘的预防。 二、教学重点 （一）支气管哮喘的临床表现。 （二）支气管哮喘的诊断标准。 （三）支气管哮喘的治疗原则。 三、教学难点 支气管哮喘的发病机制。 四、课的类型 大课。 五、教授方法 讲授法。 六、教具 电脑、磁盘、激光笔、粉笔、黑板等。 七、教学内容与步骤 支气管哮喘： 1、支气管哮喘概述：定义、流行病学特征 哮喘的定义：由多种细胞和细胞组分参加的慢性气道变应性炎症，临床表现为反复发作性喘息、咳嗽、胸闷和呼吸困难。 流行病学特征：哮喘是一种全球性慢性疾病；发病率和死亡率均呈上升趋势；全球有逾 3 亿哮喘患者；我国有逾 2 千万哮喘患者；儿童患病率%～%。 2、支气管哮喘病因：遗传因素、环境因素 遗传因素：哮喘为多基因遗传病 atopy：特应性体质/过敏体质，过敏性鼻炎、过敏性皮炎、湿疹、食物或药物过敏等 环境因素：过敏原、空气污染、呼吸道感染、运动、天气变化、食物、添加剂、药物等 免疫因素：Th1/Th2，IgE，cytokines，histamine，protaglandins， leukotrients，等神经、精神因素和内分泌因素等 3、发病机制：气道炎症、气道高反应性、免疫机制、神经、精神和内分泌因素 气道炎症学说：气道炎症是哮喘的共同病理学特征，是哮喘的本 质 。 哮 喘 的 基 本 特 征 是 气 道 高 反 应 性 （ airway hyperresponsive）；气道慢性变应性炎症是气道高反应性的病理基础。 气道变应性炎症（airway allergic inflammation）： Inflammation≠Infection 4、临床表现：典型表现、严重度分级 Clinical picture ： Cough ， wheeze or chest tightness after exposure to airborne allergens or pollutants or after exercise。 Recurrent episodes of cough or /& wheezing Troublesome cough at night or morning 5、辅助检查： 肺功能：FEV1、FVC、PEFR、 峰流速仪 激发试验： 胸片： 过敏原试验： 6、诊断与鉴别诊断： 婴幼儿哮喘：年龄 喘息发作≥3 次 3 分 肺部闻及哮鸣音 2 分 喘息症状突然发作 1 分 特应体质，有过敏性湿疹、过敏...