中班社会遇到火灾教案反思 教材分析： 新《纲要》明确提出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。俗话说：水火无情。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的学问和防火力量。因此，增添幼儿防火意识，提高幼儿防火力量，对爱护幼儿生命平安至关重要，但无论是成年人还是幼儿，都无法进行这种危险的体验。所以我依据中班幼儿的年龄特点和熟悉规律突破说的模式，设计了这一活动。幼儿分析： 孩子们随着生活阅历和平安学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，同时幼儿园每年也都会进行消防演习，孩子们了解了一些火灾自救方法。但孩子们缺乏实在力量，当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。活动目标： 1、了解简洁的防火学问，增添自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的英勇精神，能够爱护自身平安。 3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 4、加强幼儿的平安意识。活动预备： 阅历预备：知道火的用处等阅历。 物质预备：火焰娃娃头饰、PPT活动重点： 活动难点重点：了解简洁的防火学问，增添自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 难点：知道火灾发生的缘由，学习火灾自救的方法。活动过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观看。 1、提问：这是什么字？火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？〔布，木头、汽油、酒精、蜡烛等〕 2、知道了火能发光发热，组织幼儿商量火的用处和危害。 〔1〕我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。〔烧饭、取暖、照明等〕 〔2〕火对人类有什么危害？〔烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等〕二、组织幼儿商量并出示图片： 1、发生火灾的缘由有哪些？〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等〕 2、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ 〔请个别幼儿回答〕 〔1〕讲解并描述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇静冷静，主动动脑筋想方法。 ①老师讲解并描述婷婷火场自救小故事。 ②提问：婷婷是怎样自救的？婷婷是个怎样的孩子？还可以用哪些方法自救？ 小结： ①遇到火灾不要惊慌、不要可怕，要快速拨打火警电话 119....
