中班科学自由自在的电线教案反思VIP专享

中班科学自由自在的电线教案反思 活动目标： 1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培育幼儿大胆尝试、勇于探究与表达的精神。4、充分体验"科学就在身边'，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5、主动参加试验探究。活动预备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透亮胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动爱好1、师：小伴侣看，今日老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小伴侣猜了这么多，口袋里究竟是什么呢？请小伴侣上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观看想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今日吴老师要用电线来变魔术呢，请小伴侣闭上眼睛，我们一起数"一、二、三'2、老师将电线弯曲成"o'形，问：看看它变成了什么样子？像什么？3、电线真好玩，可以依据我们的想法把它弯曲成各种各样的样子。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，鼓舞制造表现1、师：今日老师为大家预备了很多既平安又好玩的电线，下面小伴侣也可以用电线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲电线，老师观看指导。3、师：你把电线变成了什么？四、做一做，启发思索探究1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了很多好玩的东西。可电线静静地告知我，它除了想躺着摆出各种姿态外，还想站起来摆出各种姿态呢！你能想出什么方法让它站起来呢？2、幼儿自由讲解并描述让电线站起来的方法。〔如借助胶带、插入彩泥等〕3、师：今日老师也为小伴侣预备了很多的材料，有橡皮泥、积木你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。五、评一评，保持探究爱好师：今日小伴侣真聪慧，想了很多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今日小伴侣变的各种造型外，还可以变更多好玩的造型呢。小伴侣回去以后还可以再试一试，变一变。教学反思：本活动我依据中班幼儿的身心进展水平，借助颜色艳丽、可随便造型的电线，以观看性、开放性提问为中介，以诱发主动思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面进展，让幼儿在探究中吸取新的学问。我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些学问阅历，在幼儿操作的时候，应当关注到每一位幼儿，并确定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的爱好。观摩看...