中班结构游戏公园教案反思

中班结构游戏公园教案反思 活动一：结构嬉戏--公园〔一〕活动目标 1.回忆自己的生活阅历，在此基础上加强对各种物体形状特征的熟悉。 2.大胆想象制造，建构新形体，培育其想象力与制造性思维。 3.爱惜建构成果和建构材料的意识，鼓舞幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处嬉戏，协商嬉戏。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，同意与同伴一起嬉戏。 5.遵守社会行为规章，不做"禁止'的事。 活动预备结构材料，若干帮助材料〔树木、花草、绳子等〕活动过程 1.引导回忆生活阅历，引起幼儿快乐心情。 师：你们到过江滨公园吗？你最喜爱公园里什么东西呢？请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。 2.引导想象，鼓舞制造。 〔1〕你会搭公园的哪些器械呢？你最喜爱什么器械？ 〔2〕鼓舞幼儿发挥自己的想象，依据自己的爱好，来商量一下：公园里可以多些什么呢？ 3.布置建构任务： 请幼儿选择一个公园中的器械进行建构，可以是见过的健身器械.消遣器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己宠爱的建构材料进行建构。 4.幼儿结构嬉戏，师指导。 鼓舞幼儿与同伴合作嬉戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。 5．结束，展现幼儿建构成果，组织评价。 活动一 ：结构嬉戏--公园〔二〕活动目标 1.回忆自己的生活阅历，在此基础上加强对各种物体形状特征的熟悉。 2．大胆想象制造，建构新形体，培育其想象力与制造性思维。 3．爱惜建构成果和建构材料的意识，鼓舞幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处嬉戏，协商嬉戏。 活动预备结构材料，若干帮助材料〔树木、花草、绳子等〕活动过程 1.引导回忆生活阅历，引起幼儿快乐心情。 师：你们到过公园吗？你最喜爱公园里什么东西呢？请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。 2.引导想象，鼓舞制造。 〔1〕你会搭公园的哪些器械呢？你最喜爱什么器械？ 〔2〕鼓舞幼儿发挥自己的想象，依据自己的爱好，来商量一下：公园里可以多些什么呢？ 3.布置建构任务： 请幼儿选择一个公园中的器械进行建构，可以是见过的健身器械.消遣器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己宠爱的建构材料进行建构。 4.幼儿结构嬉戏，师指导。 鼓舞幼儿与同伴合作嬉戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。 5．结束，展现幼儿建构成果，组织评价。 活动一 ： 结构嬉戏-公园〔三〕活动目...