中班综合鉴定优秀教学设计：叶子宝宝的聚会

中班综合鉴定优秀教学设计：叶子宝宝的聚会3、尝试根据叶子的 1 2 种特征进行排序，体验成功的乐趣。感受不同形状叶子的美，积极参加叶子的创意活动。 二、活动准备 知识准备：组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子，并将叶子分散放置活动室四周。事先熟悉材料名称、用途。 物质准备： 叶子排序卡、实物卡片、小鱼积塑等辅助材料。各式各样的叶子、叶子形状镂空的纸板、海绵、水彩、抹布、托盘、浆糊、地垫、图钉、勾线笔、油画棒、橡皮泥、剪刀等材料。 三、活动过程 一、生活活动： 1、提醒幼儿专心吃完自己的一份点心、饭菜，保持桌面的干净。 2、提醒幼儿自由饮水。 二、户外体育活动： 1、集中活动：《钻山洞》 指导幼儿钻圈时，两手均不得接确障碍物。 2、分散活动： 提供轮胎、呼拉圈、皮球、平衡木等供幼儿自由选择。 三、集中教育活动： 综合活动——叶子宝宝的聚会 指导： 1、律动——《树叶》 幼儿扮演叶子，模仿落叶飘落的情景。 2、感知叶子。 （1）、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。 （1）、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。 这儿有这么美丽的叶子，把你最喜爱的叶子朋友找出来，好吗？看一看，它美不美？像什么？ （2）、幼儿自由观察叶子的外形、颜色，并沟通自己最喜爱的叶子。 师根据幼儿的探究情况，个别引导幼儿用与叶子“亲热”的方式探究。如“抚摸它、闻闻、说悄悄话。” （3）、幼儿集中沟通探究的感受并说说叶子的外形像什么？美在哪里？ （4）、鼓舞幼儿提出自己的疑问，小朋友还想知道叶子的什反问题？ 3、叶子排序。 （1）、制作秋叶窗帘。 以制作秋叶窗帘为由，引导根据树叶的 1 2 种特征进行排序。 指导： 能力差的幼儿：根据老师的范例进行排序。 能力中等的幼儿：按树叶的种类、大小、颜色、厚薄等进行排序。 能力好的幼儿：使用辅助材料，用各种叶子进行有规 律地排序。 （2）、展示作品，体验成功的欢乐。 师生共同完成百叶窗帘的制作，分享沟通欢乐。 开设区域活动：《叶子创意坊》 内容一：《漏印坊》 1、引导幼儿把纸板放在一张白纸上固定。 2、引导幼儿选择颜色，注意用海绵蘸颜料时不要蘸太多。 3、选择喜爱的叶子蘸颜料印画在白纸上。 内容二：《摆贴坊》 1、启发幼儿任意选择不同形状的叶子，在纸上想象出各种物体。 2、指导幼儿观察比较，用浆糊贴牢后，用油画棒装饰画面。 内容三：《拼插坊》 1、学习用图钉按树叶形状拼插出图案。 2、引导幼儿...