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中班美术公开课大树教案反思

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中班美术公开课大树教案反思 活动目标: 1、以手掌印画为基础,大胆想象、添画、组合出各种形象。 2、情愿参加美术活动,能制造性的表现,体验活动的乐趣。 3、增进参加环境布置的爱好和力量,体验胜利的欢乐。 4、感受作品的美感。活动预备: 1、盛有各种颜色的调色盘若干。 2、擦手用的小毛巾,小水桶活动过程: 一、谈话导入 师:小伴侣都有一双能干的小手,你的小手会做什么?你能用手掌来印画吗?二、幼儿示范作画 师:那请你来试一试。印画的时候应当留意什么呢?〔幼儿一边示范,老师一边讲解〕 1、将纸先铺平后,把整个手掌放入调色盘蘸色。 2、把手掌拿出来时不要甩,在盘子上轻轻靠一靠。 3、印上去后要用力按一按,不许乱动。三、老师引导幼儿想象并添画 师:一个手掌进行添画后你会变出什么?倒过来看看呢?横过来又像什么? 师:看我来试着添画,你们看看像什么?〔老师倒过去画长颈鹿、横着画小鸡〕 师:那二个手掌可以变出什么呢?怎么印,我们跟你学一学。 师:看看我变出了什么? 师:三个手掌,四个手掌呢?四、幼儿作画,老师引导 师:刚刚你们已经想过了自己要用手掌变出什么,如今就动手做吧!五、沟通观赏作品 师:请你来介绍你的作品,用了几个手掌,变出了什么?活动评价及反思: 本次活动幼儿是特别感爱好的,幼儿在进行创作印画时也特别的投入,并且有自己的想法。可能平常水粉还是玩的不多,有些幼儿在活动时会有些拘谨,印画时还不够大胆。由于水粉玩的不多,我本以为这么多孩子玩水粉确定会乱遭遭的,会抢颜料、水桶什么的,但是幼儿的还是根据肯定的秩序来进行活动。说明孩子对自己感爱好的活动是专注的,不过关于美术的素养还是需要长期培育、需要提高的。 这次活动最大的圆满就是难点还没有突破,由于从最终的作品中也可以看出来,作品中手掌的组合添画还不够大胆和丰富。虽然在提问中,孩子的想象力很丰富,想到了各种造型,但是在画面上没有呈现出来。这可能老师的示范也有一部分缘由,由于老师示范的时候只是一个手掌,并且是单个的,倒过来和横过来示范都是同一个层面上的,没有几个手掌组合创意添画。只是用语言来提示孩子可以添画组合,丰富画面,所以孩子在作品上表现也不够大胆,看出老师的示范作用是很重要的。今后要多丰富幼儿的阅历,平常也要多给孩子玩玩颜色,水粉,孩子们是特别感爱好的,公开课时也就不用担忧孩子没有阅历基础了。

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