中班美术活动美羊羊的理发店教案反思 活动目标： 1、在嬉戏的情境中感受对比色，尝试用对比色装扮小动物。2、激发幼儿宠爱小动物的情感。3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4、依据颜色进行大胆合理的想象。关键点：重点：熟悉对比色。难点：选配对比色装扮小动物。活动预备：阅历预备：知道几种常见的颜色，有选配颜色的基本阅历物质预备：ppt、剪成白羊、猪、牛、猫等样子的不同纸样、蜡笔、ppt、美羊羊头饰。活动过程：一、情境导入、激发爱好出示 ppt 画面．咦，小伴侣快来看，这是谁呀呀?美羊羊开了一个理发店，要帮伴侣们染发。看她为大家预备了哪些颜色？出示红、绿、黑、白、黄、紫。二、出示 ppt 画面，熟悉对比色1.两只小猪，用红和绿为小猪染色。师：红色和绿色手拉手，他们是对比色。2.用黑白为两只小羊染发。黑与白手拉手他们是对比色。3．为两只小狗染色。用黄和紫。黄色和紫色是对比色。4.用一对对比色为小鸟染色染出花纹。师小结：今日我们熟悉了对比色。红的对比色是谁?黑的对比色是谁？黄的对比色是谁？小动物们染好了毛发都去捉迷藏了。三、幼儿用一组对比色为小动物们染发。1. 师：美羊羊理发店的生意越来越好，很多小动物都来染发，他们都要用对比色染自己的花纹，让自己变得更漂亮。你们情愿帮助吗？2．介绍绘画材料，提出要求：你们熟悉它吗？我们用棉签绘画，要用两个对比色颜色，帮小动物染发，要当心不能把染料打翻，用完了一个棉签可以换一个棉签画另外的染色。3，幼儿画画，师指导幼儿。四、评价活动，把幼儿的作品夹到事先布置好的草地上。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
