中班艺术多彩的纸巾 PPT 课件教案 中班艺术多彩的纸巾 PPT 课件教案这个 PPT 共 10 页，该文件包含了 PPT 课件，教案。PPT 的教学目标初步了解一些简洁的创意和手工制作的方法，学会浸染，通过看看、做做等方法表现自己所见，所想事物，激发幼儿丰富的想象力与制造愿望。 活动预备： PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋； 活动过程： 一、奇妙礼物导入，激发爱好。 1、出示第一个信封，出示白色纸巾。 〔1〕纸巾有什么用途呢？〔幼儿可能会说擦鼻涕、画画〕 过渡语：这是一张奇异的纸巾，只要老师念一句魔咒"巴拉巴拉小魔仙变'，这张纸巾就会变身。 2、打开其次个信封，揭晓答案。 白色纸巾彩色纸巾 二、了解多彩的纸巾，介绍纸巾弄染料的过程。 1、想一想。 白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢？〔幼儿可能会说画出来〕 过渡语：究竟是怎么样变得呢？我们一起去看一看吧！ 2、老师示范操作，介绍操作步骤。 〔先取一张纸巾然后边对边上下对折再边对边左右对折其次次再用四个角去蘸颜料，浸染的时间要久一点手放在白色的地方将纸巾摊开，假如不当心手蘸到颜料的话擦在抹布上〕 3、老师操作后，请个别幼儿示范操作〔2 男 2 女〕 4、幼儿观看，说一说他们是如何操作的？ 5、说一说，揭晓答案。 〔1〕漂亮的餐巾纸是怎么变出来的？〔幼儿可能会说颜料，蘸点颜色〕 〔2〕老师引导语：要先怎么样，再蘸颜料呢？〔幼儿可能会说先叠、先折起来再蘸颜料〕 6、介绍操作材料，讲明操作要求。 过渡语：老师的桌上也有颜料，纸巾，毛巾，请你们也来动动手，变变漂亮的纸巾吧！然后把漂亮的纸巾放在卡纸上。 三、幼儿分组操作，老师巡回指导。 四、作品展现在桌面上的卡纸上，老师点评。 1、师幼点评。 2、采访个别"浸染'较好的幼儿，你是怎么样做的？ 3、师小结，引出"浸染'。 先折再蘸颜料这个过程我们叫做"浸染'。 4、学说"浸染'。 过渡语：在日常生活中也常常使用这种方法。
