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中班语言《想吃苹果的鼠小弟》活动教案

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中班语言《想吃苹果的鼠小弟》活动教案活动目标 1.看图理解故事内容,鼓舞幼儿大胆猜想故事情节,并能够运用自己的语言讲述图片内容。 2.引导幼儿体会小老鼠想吃苹果的心理活动。 3.通过故事感受同伴间相互合作、相互帮助的乐趣和成功的喜悦。 活动准备 多媒体幻灯片、苹果实物一个,苹果树一棵、(鼠小弟、小鸟、猴子、长颈鹿、犀牛、海狮)图片各一张、头饰每人一个。 重点 看图理解故事内容,鼓舞幼儿大胆猜想故事情节,并能够运用自己的语言讲述图片内容。 难点 引导幼儿体会小老鼠想吃苹果的心理活动。 活动过程 一、谈话导入 老师:小朋友们早上好,今日老师给大家带来了一个神奇的水果宝宝,你们猜猜会是什么呢?(鼓舞幼儿大胆猜想)铛铛铛铛铛,是什么呀?(苹果),你们喜爱吃苹果吗?为什么喜爱呢?(引导幼儿从不同的方面回答)今日老师就给大家讲一个关于苹果的故事《想吃苹果的鼠小弟》。 二、老师出示多媒体幻灯片,幼儿大胆猜想故事内容并用自己的语言讲述。 1.图片 1:请小朋友们认真观察图片上都有什么呀?(苹果树和小老鼠)它们长得怎么样?它在想什么呢? 2.图片 2-3:这时,谁来了呢?(小鸟)它是用什么方法摘走苹果的?鼠小弟看见了是怎样想的?它又是怎么做的呢? 3.图片 4-5:这时,谁来了?(猴子)它是怎样摘走苹果的?鼠小弟看到了是怎样想的?它又是怎么做的? 4.图片 6-7:这时,谁来了?(长颈鹿)它是用什么方式摘走苹果的?鼠小弟是怎么想的?它又是怎么做的? 5.图片 8-9:这时,谁来了?(犀牛)它是用什么办法摘走苹果的?鼠小弟是怎样想的?它又是怎么做的结果如何呢? 6.图片 10:鼠小弟学小鸟飞怎么也飞不高、学猴子爬怎么也爬不上去、学长颈鹿伸长脖子怎么也购不到苹果、学犀牛用力撞可是却受伤了,鼠小弟真难过呀!看见树上的苹果越来越少了,鼠小弟很着急。 7.图片 11-14:就在这时,谁来了?(海狮)鼠小弟对海狮说了什么?海狮听了鼠小弟的话后,会帮助它吗,它会有什么办法呢?海狮是怎样回答的?它们摘到苹果了吗?摘到苹果的鼠小弟这时是什么样的心情呢?(快乐、欢乐)它会对海狮说什么呢? 8.图片 15:老师小结:原来帮助别人是一件多么欢乐的事情呀!在我们生活中,你们有没有做过帮助别人的事情?(对幼儿的回答及时作出肯定及表扬)有些事情一个人做很难,但两个人合作、相互帮助就简单多了,并能从中得到很多乐趣和喜悦! 三、老师完整讲述故事,幼儿认真倾听...

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