中班语言公开课好吃的葡萄教案反思 活动目标： 1、在看看讲讲中，了解小狗吃葡萄的整个故事情节，懂得吃东西不能太快，要渐渐吃的道理。 2、在观看理解中，知道小狗吐、跳、翻跟头等图符的意思，并情愿大胆的用语言或非语言进行表达和表现。 3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。 4、关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动预备： 大屏幕、多媒体课件、话筒，图片三张活动过程： 一、激趣老师：最近，我们熟悉了很多水果，那么你最喜爱吃什么水果呢？〔幼儿泛讲〕老师：〔出示大屏幕上的小狗形象〕有一个动物伴侣，它也很喜爱吃水果，看看它是谁？我们跟小狗打个招呼吧，小狗你好！〔打招呼〕小狗特别喜爱吃一种水果，你们来猜一猜可能是什么水果？ 老师：〔出示大屏幕：葡萄〕这是什么水果？ 二、说说讲讲老师：小狗很喜爱吃葡萄，一天，狗妈妈给小狗买来许多葡萄。小狗啊呜啊呜大口地吃着，越吃越欢乐。可就在这个时候〔话外音：哎呀，不好了，呜呜呜，我把葡萄核吃到肚子里去了。呜呜呜〕老师：发生什么事了？小狗为什么哭呀？ ★小狗怎么会把葡萄核吃到肚子里去的呢？〔动作体验〕★如今葡萄核吃到肚子去了会怎么样？这可怎么办？ 过渡：老师：刚刚你们想了那么多好方法，真聪慧，不知道我们的小狗会想什么方法呢？你们想不想知道？我们一起去看看好吗？ 三、自主阅读图片★幼儿自由阅读三张图片。 〔阅读后〕老师：刚刚你们看到小狗用了什么方法？〔小狗跳、吐、翻跟头〕老师：从哪里看出来小狗在吐、跳、翻跟头？〔同步〕小狗为什么要张大嘴巴吐啊吐？ 小狗为什么要用力地跳啊跳？ 小狗为什么要用力地翻跟头？ 小结：是呀，小狗张大嘴巴吐啊吐，可是葡萄核没有吐出来，小狗用力地跳啊跳，可是葡萄核没有跳出来，小狗用力地翻跟头，可是葡萄核还是没有掉出来。〔师生共同讲解并描述〕老师：这个时候，小狗怎么了？ 〔话外音：小狗：呜呜呜，妈妈、快来帮帮我，呜呜呜，妈妈、快来帮帮我，〕老师：妈妈会想什么方法呢？ 老师：葡萄核拉出来了吗？你从哪里看出来的？ 老师：葡萄核拉出来了，妈妈会对小狗说什么？ 妈妈还对小狗说：以后吃东西要渐渐吃，不能太快了。 老师：喜爱这个故事吗？我们一起再来看一遍吧。 四、完好观赏。教学反思： 从幼儿的活动状况来看，孩子们在宽松、自由的气氛中能主动自主地与图片进行互动，并构建自己对图片的理解，可见在集体教学中赐予幼儿足够的...
