中班语言小刺猬和它的朋友教案 教学设计意图： 中班孩子的想象力量开头丰富了，孩子之间的沟通话题也越来越多了，我常常听到他们三三两两的在商量各种问题，本节课通过故事《小刺猬和它的伴侣》，让幼儿为小刺猬想到躲雨的方法，同时也培育了幼儿相互关怀，遇到困难多动脑筋的好习惯。教学活动目标：1、理解《小刺猬和它的伴侣》的故事内容，知道下雨前的改变和下雨需要的用具。2、培育幼儿团结友爱，为别人着想的良好品质。3、能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的伴侣》。4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学活动重点：理解《小刺猬和它的伴侣》的故事内容。教学活动难点：能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的伴侣》。教学活动预备：1、阅历预备：懂得小伴侣之间要相互关怀，团结友爱。2、物质预备：背景图片、可移动动物、小动物头饰、小雨伞、录音。教学活动过程：一、播放下雨声音，老师提问。1、听，这是什么声音？〔下雨了〕2、在下雨前我们会听到或者看到什么自然现象呢？〔乌云、刮风、打雷、闪电〕3、那在下雨的时候我们都怎么样躲雨呢？〔打伞、穿雨衣等〕4、我们在下雨的时候都会想方法躲雨，那小动物是怎样躲雨的呢？二、观赏故事《小刺猬和它的伴侣》1、老师讲解并描述故事，并出示图片。师：听一听故事，看看小动物是怎样避雨的呢？2、提问：①、故事中都有谁？〔小刺猬、小鹿、小兔子〕②、小刺猬没有伞，但为什么不和小兔、小鹿打一把伞呢？③、小伴侣为小刺猬想个避雨的好方法？3、连续听故事师：故事里小兔和小鹿也有个好方法，听听看是什么方法三、情景表演老师引导幼儿分角色进行故事表演。四、出示图片,引导幼儿观看1、观看图中都有哪些小动物？〔蚂蚁、燕子、小鱼、刺猬、小鹿、小兔〕2、图中怎样看出下雨了呢？〔乌云、雨伞〕老师还看出来一种现象，你们想知道吗？老师小结：鱼：它就清静地沉栖在水底呼吸氧气；阴雨之前气压低，深水中的氧气大大削减，鱼纷纷出现水面呼吸。燕子：下雨前燕子会低飞，这是由于燕子要吃虫子。天气将转阴雨的时候，气压变低，空气里水汽增多，土壤中的一些小虫子也爬出土外，燕子就要低飞去捕虫吃。蚂蚁：能预感空气的湿度，当它感觉湿度过大时就知道下雨了，因此它们会把家从低处搬到高处，避开被水淹死。五、活动延长1、当别人遇到困难的时候你要怎样关怀他呢？2、你做过哪些乐于助人的事情呢？3、让幼儿懂得小伴...
