中班语言小蚂蚁和蒲公英 PPT 课件教案 中班语言小蚂蚁和蒲公英 PPT 课件教案这个 PPT 共 10 页，该文件包含了 PPT 课件，教案。PPT 的教学目标能仔细观看画面，从画面中人物表情的改变感知、理解画面内容，学会精确、完好地描述画面的主要内容，懂得在别人困难的时候应关怀别人。教学预备： 1、教学挂图：《小蚂蚁和蒲公英》。2、电脑、音乐光碟。3、幼儿用书。教学重点与难点：理解故事《小蚂蚁和蒲公英》内容，通的在别人困难的时候应关怀别人。教学方法与手段：直观演示法、情感体验法、讲解并描述法等。教学过程：一、小伴侣随音乐做小蚂蚁律动进场，找位置坐好老师在电脑上出示小蚂蚁和蒲公英的图片，引出活动内容。在引出故事内容前先关怀幼儿熟悉蒲公英，通过提问很自然地引出活动内容。1."这是什么?(蒲公英)你会用它做什么?'幼儿自由回答。2."这是什么?(小蚂蚁)假如小蚂蚁发觉了蒲公英，他会用蒲公英做什么呢?'幼儿自由交谈，引出主题。3."小伴侣们刚刚说了那么多，那小蚂蚁遇到蒲公英后究竟会发生什么样的事情呢?我们一起来看一看。'二、老师出示教学挂图并引导幼儿观看，通过提问的方式关怀幼儿感知、理解画面内容。通过直观图片进行边观看边提问，关怀幼儿地初步理解故事的内容。1. 老师出示图 1 并提问：a、图上有什么?b、小蚂蚁在干什么?c、你猜猜它在想什么?2.老师出示图 2 并提问：a、发生了什么特别快乐的事?b、你是从哪里看出来的?老师引导幼儿观看图片中小蚂蚁的表情 ，知道小蚂蚁很欢乐。3.老师出示图 3 并提问：a、小蚂蚁飞呀飞，发觉了谁?b、小蝴蝶为什么哭?c、小蚂蚁做了什么?4.老师出示图 4 并提问：a、小蚂蚁为什么要这么做?b、小蝴蝶心里有什么感受?小蝴蝶。c、小蝴蝶一边飞一边在想些什么?三、请幼儿看图自由讲解并描述，老师关怀幼儿学会根据肯定的挨次观看图片并讲解并描述。在初步理解故事内容的基础上引导幼儿通过观看故事图片自由讲解并描述，进展幼儿的语言表达力量。1.引导幼儿明确看图的方法与要求：按挨次从第一幅图开头看。师：这几幅画面说了一个故事，我们应当怎么看?2.请幼儿与旁边的同伴互相沟通，看图讲解并描述故事。3.老师留意倾听幼儿讲解并描述时是否能围绕画面内容绽开，关怀幼儿想象小动物的对话，丰富情节。4.老师引导幼儿集体看图，较完好、连贯的讲解并描述四幅图的内容。师：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢?引导幼儿按挨次进行讲解并描述，老师留意提示和丰富相应...
