中班语言教学活动公开课优秀教案及反思《变废为宝》教学版本： 选自江西高校出版社出版的《幼儿多元能力实践课程》中班下册《生活真奇异》主题
教学思路： 在这学期的“三、八”妇女节我们幼儿园进行了幼儿“爽歪歪”牛奶瓶制作大赛
孩子在这次活动中第一次和家长亲手用牛奶瓶制作了作品，许多孩子对展示出的作品表现出极大的兴趣
为了鼓舞、激励孩子进行废物再利用，更好地爱护我们身边的环境，因此我进行了此次教学活动
教学方法： 提问法、观察法、表演法 教学手段： 制作生动、形象的幻灯图片辅助教学 教学目标： 1、在观察、讨论的过程中理解故事
2、通过故事感受环保的重要性
3、挖掘孩子变废为宝的创意
教学重点: 增强孩子的环保意识，进行废旧再利用
教学准备： 各种废旧物品、塑料袋制作的服装、时装表演的音乐、故事图片（幻灯片）、故事录音 教学过程： 一、激发兴趣，引出课题
（爆竹声）师：咦，哪里这么喧闹
原来是山羊爷爷的“奇异商店”开业了，我们一起去看看吧
（老师带孩子进入活动室） 师：这就是山羊爷爷的“奇异商店”，还有两行大字“奇异商店真奇异，能把废物变成宝”，我们来听听山羊爷爷《变废为宝》的故事吧
二、在观察、讨论中理解故事内容
（一）老师完整讲述故事《变废为宝》
提问： 1、故事的名字叫什么
2、山羊爷爷开了个什么商店
3、你觉得山羊爷爷的商店为什么会取名为“奇异商店”呢
(老师鼓舞孩子大胆表述) （二）听故事录音，边观看故事图片
（三）分段讲述故事，观看故事图片
1、第一副图，提问： 山羊爷爷在店门口写了什么字
2、第二副图，提问： 谁去了奇异商店
小白兔拿了什么
山羊爷爷想把饮料瓶做成什么呢
（让孩子学学小兔和山羊爷爷的对话，进展孩子的语言表达能力） 你能用饮料瓶做什么
3、第三副图，提问： 小鹿拿了什么去“奇异商店”
山羊爷爷想把塑料袋做成什么
