中班语言萝卜回来了 PPT 课件教案 中班语言萝卜回来了 PPT 课件教案这个 PPT 共 19 页，该文件包含了 PPT 课件，教案。PPT 的教学目标初步理解故事的内容，了解小动物们互相关爱的美妙情感，学习描述小动物心理活动的语句。教学重点、难点 重点：触笔理解故事内容，了解小动物们互相关爱的美妙情感。难点：激发孩子对"关爱他人'、"与人共享'美妙情感的真正感悟。活动预备学问预备：幼儿熟悉故事中所涉及的动物以及食物。物质预备：雪天背景图一幅，大萝卜图片一张，故事录音，小白兔、小猴、小鹿、小熊角色图片一张，脚印组合成的箭头、打 X 得嘴巴图片各四个；幼儿关怀他人、与人共享的生活情景图片。活动过程：1、激情导入，引发疑问。师出示背景，绽开谈话："这是什么季节？'"雪地里有什么？'"这么冷的天，小兔子出来找东西吃，它观察萝卜会怎么样？'2、完好观赏故事，初步理解故事内容。师设问："故事里有哪些小动物？'"小动物有没有把萝卜吃掉？它们是怎么做的？老师依据幼儿的回答出示相应角色图。3、分段观赏故事，结合图片进一步理解故事内容，学习心理描述语句。师分段讲故事，并提出问："萝卜是从哪里来的？'"小兔子拔萝卜送给谁？它是怎么想的？怎么做的？'"接下来又发生什么好玩的事情？'〔小猴、小鹿、小熊同上〕老师依据幼儿回答，按挨次摆放角色图和箭头和打 x 得嘴巴图片，并鼓舞幼儿用生动的语言仿照小动物的心理描述语句。随后，老师组织幼儿观看"送萝卜'路线图，再次用故事中描述动物心里活动的语言来集体介绍送萝卜的过程。4、完好观赏故事，体验故事情感，迁移故事主题。师提问："萝卜是谁第一个发觉的？最终又回到了谁的手里？小动物为什么不吃萝卜？'"你喜爱故事中的小动物吗？为什么？'通过孩子的商量回答，老师小结："小动物们知道要关怀伴侣，有好东西要和伴侣共享。'并顺势介绍故事名称。接下来是迁移故事主题，通过提问："你的好伴侣是谁？'"你是怎么来关怀他的？'"好伴侣又是怎么样来关怀你的？'等鼓舞幼儿讲解并描述自己生活阅历，老师可以播放幼儿生活中互相帮助的情境图片，关怀孩子讲解并描述。最终老师小结："关怀，情愿与人共享，这才是真正的好伴侣。'
