中班音乐公开课种瓜教案反思 活动目标： 1、引导幼儿理解歌词内容，熟识歌词，初步学唱歌曲。 2、关怀幼儿了解西瓜的生长过程。 3、关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动重点：幼儿学唱歌曲。 活动难点：歌表演《种瓜》。 活动预备： 1、西瓜节奏图 2、关于西瓜的谜语一个 3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最荣耀》 活动过程： 一、开头部分 1、听音乐《劳动最荣耀》做动作，吸引幼儿的留意力。 2、发声练习：和劳动有关的词啦、唻等进行发声。 3、节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。 二、基本部分 1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习爱好。 〔1〕师：小伴侣，今日老师给你们带来了一个谜语，看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色打一种水果名称。〔老师小结对了是西瓜。〕〔2〕师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗？看小伴侣是怎么种瓜的。 2、播放课件，关怀幼儿熟识歌词引导幼儿学唱歌曲。 老师引导归纳歌词： 我在墙根下种了一颗瓜每天来浇水，每天来看它发了芽，开了花，结了个大西瓜。 大西瓜呀，大西瓜抱呀，抱呀，抱呀抱不下。 3、师：今日我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《种瓜》。 〔1〕老师范唱歌曲一遍。 提问：歌曲的名字叫什么？(引导幼儿完好的回答歌曲的名字叫《种瓜》)。 〔2〕老师弹唱歌曲一遍，幼儿再次观赏，提示幼儿留意认真地唱出附点。 提问：你听到歌曲里面唱了什么？〔幼儿回答老师小结〕提问：种出来的西瓜怎样呀？〔幼儿回答老师小结〕4、老师带着幼儿随琴声分句学唱歌曲，提示幼儿学会听前奏开头演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 〔1〕请幼儿跟随老师按节奏分句学唱歌曲两遍。 〔2〕请幼儿跟随老师学唱歌曲。 --先请幼儿小声跟随老师演唱一遍。 5、请全体幼儿看课件记忆歌词，完好演唱歌曲一遍。 三、结束部分 1、全体幼儿歌表演《种瓜》。 2、音乐嬉戏《种瓜》：老师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜随音乐进行嬉戏表演。教学反思：整体将课程教案预设内容上下来了，但是之后的表演环节有点混乱。其中在出示休止符的环节有些停顿〔立即遗忘接下来的环节是什么了〕，当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们协作地不错，没想到幼儿都会自觉地蹲〔趴〕下来当小种子。但是接下来互换角色的时候，意想不到的事情发生了，全部幼儿都跑过来给我〔做瓜〕的来种，导致幼儿拥挤甚至有了碰撞摔倒的大事发生。没有合理地想到，并良好的改正。
